第1单元 2 乡下人家-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年四年级下册语文 广东专版（统编版）

●广东专版·四年级语文下(R) 2 乡下人家 基础型学习任务 一、给下面加点的字选择正确的读音，打上“V√”。 芍药(shu6 shao) 鸡冠花(guanguan) 倘若(tang shang) 朴素(s心shù) 捣衣(tǎo dao) 率领(shuai ǜ) 二、看拼音，写词语。 zhuang shi zhao he xie wO yan tà bu 三、查一查，填一填。 “率”用部首查字法应先查 部，再查 画，第三笔是 “率” 在字典里的解释有：①带领，统领：②轻易地，不细想，不慎重；③爽直坦白：④模 范。给下面加点的“率”字选择恰当的解释（填序号）。 1.直爽() 2.表率( 3.草率( 4.率队( 四、按要求完成句子练习。 1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 (仿写拟人句) 春雨过后，柳枝上鹅黄的嫩芽 2.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点的 词语写句子) 3.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（用加点词仿写句子，描 写一处风景) ,构成了 五、思维导图随着地点的转换，课文描绘了哪几幅画面？照样子填一填。 画面 瓜藤攀架 地点 屋前 门前 屋后 林中 河中 打卡 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。—胸渊明 第一单元 发展型学习任务 六、山东真题阅读课内文段，回答问题。 ①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌 椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟 儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌 来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天 的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 1.文段中的“田园风景画”是由红霞 和 绘成的。 2.读文段中画线的句子，发挥想象，想一想还有谁会是乡下人家的好友（至少写2 个)： 3.“天高地阔”一词在文段中指什么？体现了乡下人怎样的性格？ 4.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)第①段主要写的是乡下人家在门前吃晚饭的情景，表达了作者对农家生活的喜 爱和赞美之情。 (2)第②段运用比喻的修辞手法，描写了纺织娘的叫声，流露出作者对纺织娘的喜 爱之情。 ( 5.纺织娘的歌声体现了乡村夜晚的宁静还是热闹呢？写一写你的看法及理由。 拓展型学习任务 七、自主学习班级开展“寻找最美乡村”实践活动，请你一起来参与。 1.小伙伴们想描写乡村的景色，下面合适的词语有( )。（多选) ①鸡鸭成群 ②土肥水美 ③灯红酒绿 ④高楼大厦 ⑤麦浪翻滚 ⑥华灯初上 ⑦禾苗茁壮 ⑧丰收在望 2.你眼中的最美乡村的景致是怎样的？用一段话写下来。 2.世界上有没有不透明的水和透明的铁？()(《十万个为什么》) 阅读 5 A.有 B.没有 打卡附录Ⅱ册 参考答案与解析 第一单元 四、示例：1.便争先恐后地冒出来和人们打 1古诗词三首 招呼 -、lil6 ng xu su chiúb6 2.我的哥哥，不论刮风，不论下雨，都是 二、稀疏蜻蜓蝴蝶茅檐翁杂 第一个到学校。 三、徐除疏蔬赖懒茏笼 3.游动的小鱼，盛开的荷花，平静的湖水 四、稀疏跑老妇顽皮、淘气 西湖迷人的景色 五、1.(1)白天渐渐变长了初夏农事正忙 五、示例：鲜花轮绽绿竹成荫鸡群觅食 (2)对宁静闲适的乡村生活的喜爱 鸭子戏水觅食 2.(1)急走追天真活泼 【解析】本题考查对课文内容的整体 (2)示例：儿童飞快地奔跑着追赶黄蝴 感知和提炼关键词句的能力。课文 蝶，黄蝴蝶飞入大片大片金黄的油菜 具有很强的画面感，开篇从屋前写 花中，失去了踪影儿童的嬉笑声和 起，抓住瓜架上瓜和藤、叶的颜色，绘 纷乱的脚步声，还有他们好奇的惊 出了“瓜藤攀架”图：再以“有些人家” 呼声 衔接，依着时令介绍门前的鲜花，勾 六、一径深树头新绿未成阴杏子肥麦 勒出“鲜花轮绽”图：又以“还有些人 花雪白菜花稀相媚好白发谁家翁媪 家”"过渡，笔锋转向屋后的青竹和鲜 七、1.宋代辛弃疾 笋，描绘了“绿竹成荫”图；紧接着，作 2.茅檐低小，溪上青青草。 者的视线转到竹林中的鸡群，最后转 3.勤劳中儿正织鸡笼淘气可爱 到小河中的鸭子，分别描绘了“鸡群 4.C 觅食”图和“鸭子戏水觅食”图。根据 八、忙趁东风放纸鸢也傍桑阴学种瓜 地，点提示，找出相关句子提炼出关键 侧坐莓苔草映身短笛无腔信口吹 词，即可完成练习。 2乡下人家 六、1.微风鸟儿乡下人家 -shao guan tang su dao shuai 2.示例：院里看门的小狗，椅子上静卧着 二、装饰照例和谐屋檐踏步 的小猫 三、+9∠ 3.