第1单元 素养阅读一-【黄冈小状元· 作业本】2023-2024学年三年级下册语文 广东专版（统编版）

●广东专版·三年级语文下(R) 素养阅读一 在“走近可爱的生灵”学习活动中，同学们纷纷介绍自己喜爱的生灵。 任务一：阅读短文，感知燕子的勤劳。 燕子 ①一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开， 这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天… ②我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的 心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头无穷地眺望。 ③燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上造起 一间小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且叽叽喳喳地叫着，仿佛它 们在这新地方，发现了工场，找到了工作，在向我报告它们的快乐。 ④接着，它们又出去了。不知道从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子，它 们就饱饱地吃了一顿… ⑤吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又回到它们的工场去了。这中间它们也 回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝… ⑥燕子，燕子，我知道你是在劳动中，！也知道你是在劳动中，吸取了太 阳的光亮，。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，！ ⑦啊，你这春天的使者，劳动的使者啊！ 1.“眺望”表示从处向处看。表示“看”的词语还有 2.把下面三句话还原到第⑥段中，将序号填在文中横线上。 A.才变得如此艳丽的 B.才变得如此矫捷的 C.才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的 3.语文要素第③④⑤段分别描绘了怎样的画面？根据短文内容连一连。 第③段 第④段 第⑤段 燕子吃虫图 燕子唱歌图 燕子建房图 6 积累 打卡 远芳侵古道，晴翠接荒城。—白居易 第一单元 4.第①段中，“窗外是一片绿色的春天…”让人充满 遐想。窗外会是怎样的春天呢？观察右图写一写。 5.作者在文中赞美了燕子怎样的品质？表达了怎样的感情？ 任务二：广东真题阅读材料，了解有关考拉的信息。 0P00f 考拉 分布：澳大利亚东部 体长：6085厘米 体重：614千克 寿命：10-18岁 成年年龄：34岁 食性：单一，以桉树叶子为食。 特点：最大的树栖有袋类动物。 1.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)考拉食性多样，桉树叶只是它的食物之一。 (2)长隆野生动物世界有一只考拉2岁了，它已经成年了。 (3)动物园有一只未成年考拉，体长超过1米。 (4)考拉大部分时间生活在树上。 2.考拉是濒危物种。动物园现征集保护考拉的宣传语，请你写一写。 3.《画蛇添足》这则故事告诉我们()。(《中国古代寓言》) 阅读 A切不可有了一点成皱就沾沾自喜，多此一举反而会坏事 B.害人终将客己 打卡·附录Ⅱ册 参考答案与解析 第一单元 五、示例：燕子外形图燕子飞行图 1古诗三首 燕子休息图 -、tun hao hui chong 解析：本题考查对课文内容的概括能 二、融化溪水发芽燕子 鸳鸯 力。抓住关键词，逐段简单概括课文 三、智慧 牙齿 梅花 燕子 主要内容，理清课文是从哪几个方面 (优惠 发芽 大海 大雁 描写燕子的。给画面取名字时注意扣 住关键词，但字数不一定要统一。第 四、C 1自然段主要写燕子的“外形”，可以 五、1.(1)C(2)飞睡 取名为“燕子外形图”“燕子剪影”等； (3)燕子鸳鸯睡觉 第2自然段写了春天的景物和燕子飞 2.(1)B(2)绿树成荫 黄鹂 来，可以取名为“春光燕子图”“燕子 六、1.A 为春光添生趣”等；第34自然段都 2.惠崇春江晚景 写了燕子的飞行姿态，要整合起来，可 3.桃花鸭子芦芽 以取名为“燕子飞行图”“活泼机灵的 4.河豚欲上 燕子”等；第5自然段写了燕子的休 憩姿态，可以取名为“燕子休息图”等。 5.示例：青青的竹林里，几个农妇 六、示例：一身雪白的皮毛，一对毛茸 在采挖竹笋。两只燕子停在桃树 茸的长耳朵，加上红宝石般的眼睛， 枝上，欢快地唱着歌。 凑成了那样乖巧的可爱的小白兔。 解析：此题考查对诗歌内容的理解能 七、 力。假如观赏《春江晚景》这幅画， 看到的景色应该与诗中描绘的景色相 2.C3.B 关，也就是江南早春景色。答案不唯一， 4.示例：表现出小燕子的飞行速度 想象合理即可。 快，动作敏捷。 七、1.④2.①3.②⑤4.③ 2燕子 XX -、1.sansan2.gan gan 素养阅读一 二、赶集聚拢活泼纤细 任务一： 三、拂吹拂 1.高远示例：仰望注视 (痕痕迹 掠 掠过 2.B CA (很 很好 惊 惊讶 3 四、1.荡漾2.轻快 广东专版·三年级语文下（R】 4.示例：树木换上了新衣裳，小草从沉 4 昆虫备忘录 睡中醒来，伸展着柔软的腰肢，小溪 -、1.kan 改正：kun 就像一条玉带，小鸟唱着欢快的歌儿。 2.yue 改正：yue (此题答案不唯一)】 二、炬距斑班稠绸膜摸 5.作者在文中赞美了燕子勤劳的品质， 三、1.形态 2.灵敏 表达了对燕子的喜爱和赞美之情。 四、1