第10课《唐雎不辱使命》课件2023-2024学年统编版语文九年级下册

唐雎不辱使命 第1课时 1 　　前有蔺相如智斗强秦，完璧归赵；后有唐雎不辱使命，令秦王“长跪而谢”。今天，让我们一起来学习《唐雎不辱使命》，走进战国末期，领略唐雎这一位“士”的风采。 2 知人论世 作者简介 　　刘向，本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人，西汉经学家、目录学家、文学家。他在学术文化上的主要贡献是对古籍做了全面系统的分类整理工作，其作品既有史学价值，又有文学价值。 　　《战国策》是一部国别体史书，是西汉刘向根据战国史书整理编辑的，共33篇。全书按国别编辑，分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国策，四百九十七篇。它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百四十五年时间，是我们研究战国时期历史的一部重要著作。这部书反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。这部书记事写人十分生动，语言犀利流畅。 知识链接 　 《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。西汉成帝时，刘向进行整理，按东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山12国次序，编订为33篇，并取名《战国策》。《战国策》主要记述战国时代谋臣策士游说各国或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略，反映当时各诸侯国、各阶级、阶层之间尖锐复杂的矛盾和斗争，是研究先秦史的重要资料。《战国策》文思开阔，寓意深刻，语言风格辩丽恣肆，铺张扬厉，后人称赞它“文辞乎上薄六经，下绝来世”（宋代李文叔《书战国策后》）。 4 知识链接 　　本文为《战国策·魏策》的最后一篇。写的是魏国灭亡之后，附属于魏国的安陵国君臣对强秦的最后一次抗争。秦国已于公元前230年和公元前225年先后“灭韩亡魏”，安陵作为魏国的附属小国，已无独存的希望。秦国企图用“易地”的政治骗局轻取安陵国。安陵君拒绝了秦王的要求，秦王不悦。于是唐雎临危受命，出使秦国。 5 诵读课文 听范读音频，感受课文句式丰富多彩的特点。 自由朗读《唐雎不辱使命》，将课文读通读顺，注意语气语调。 疏通文意 重点词语 以五百里之地易安陵 大王加惠 秦王怫然怒 挺剑而起 寡人谕矣 交换 施与恩惠 愤怒的样子 拔 明白，懂得 疏通文意 通假字 故不错意也 仓鹰击于殿上 “错”同“措”，放置、安置。 “仓”同“苍”，青色。 8 疏通文意 使 秦王使人谓安陵君曰 安陵君因使唐雎使于秦 动词，派、派遣。 动词，出使。 一词多义 疏通文意 夫 此庸夫之怒也 夫专诸之刺王僚也 ……的人。 句首发语词，无实义。 一词多义 10 疏通文意 徒 亦免冠徒跣 徒以有先生也 动词，裸露。 副词，只、仅仅。 一词多义 11 疏通文意 一词多义 以 以君为长者 以头抢地尔 介词，把。 介词，用。 而安陵以五十里之地存者 介词，凭借。 徒以有先生也 介词，因为。 12 疏通文意 一词多义 之 而安陵以五十里之地存者 愿终守之 结构助词，的。 代词，指代安陵国土。 夫专诸之刺王僚也 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 长跪而谢之 代词，指唐雎。 13 疏通文意 词类活用 请广于君 天下缟素 轻寡人与 伏尸百万，流血千里 且秦灭韩亡魏 形容词用作动词，增广、扩充。 名词用作动词，指穿白色丧服。 形容词用作动词，轻视、看不起。 动词的使动用法，使……倒下；使……流。 动词的使动用法，使……灭亡。 14 疏通文意 古今异义 虽然，受地于先王 古义：虽然这样。 今义：连词。 岂直五百里哉 古义：仅，只是。 今义：成直线的（跟“曲”相对）。 15 疏通文意 特殊句式 判断句 　此三子者，皆布衣之士也 　此庸夫之怒也，非士之怒也 “……者，……也”表判断。 　　前一分句用“……也”表肯定判断。 疏通文意 特殊句式 省略句 　挺剑而起 省略主语“唐雎”，即“（唐雎）挺剑而起”。 疏通文意 特殊句式 倒装句 　受地于先王 状语后置，即“于先王受地”。 疏通文意 　　朗读课文，小组合作，借助注释和工具书，疏通文意，尝试翻译课文。 理解文意 　　秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。 秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不 疏通文意 20 不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（交换）呢？” 秦王气势汹汹地发