内容正文:
2023—2024学年度第一学期期末教学质量监测九年级历史(开卷)
注意事项:
1.历史试卷满分100分,考试时间90分钟。
2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共6页,“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。
3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考,诚信答题。
4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、单项选择(本大题共20小题,每小题2分,共40分。请将正确选项填入答题框)
1. 图2文明成果对应图1准确的位置是( )
图1 图2
A. ① B. ② C. ③ D. ④
2. 两位同学在讨论某古代政权:“它有两个权力相等的执政官主持日常政务”“平民自己选出的两名官员,有权否决执政官与元老院的决议”“它甚至还有成文法典”。他们讨论的是( )
A. 古巴比伦王国 B. 古雅典 C. 罗马共和国 D. 亚历山大帝国
3. 《汉谟拉比法典》规定:如强盗不能捕到,被劫者应于神前发誓,指明其所有失物,则盗劫发生地点或其周围之公社及长老,应赔偿其所失之物。这表明《汉谟拉比法典》( )
A 维护王权至上 B. 倡导人人平等
C. 体现以德治民 D. 保护财产私有
4. 假如你是生活在孔雀王朝时期的古印度商人,下列行为符合你身份的是( )
A. 担任祭司 B. 与国王或官吏的女儿成婚
C. 纳税供养第一、第二等级 D. 属于贱民阶层,遭受歧视和凌辱
5. 如下图是公元前2500年左右的亚非文明分布地图。这些文明的共同点是( )
A. 商品经济发达 B. 制定成文法典
C 进入封建社会 D. 位于大河流域
6. 这个情节可以反映古雅典当时( )
在古雅典话剧《黄蜂》中,作者描述了一个小男孩和他当选为陪审法官的父亲之间的一番对话:男孩:老爸,这么说,如果今天执政官不开庭,我们拿什么买午餐?你有什么打算?父亲:啊,天哪,天哪!我一点都想不出来,下一顿餐食该打哪来。
A. 推行陶片放逐法 B. 实行津贴制度 C. 主张公民平等 D. 奉行法律至上
7. 如图中遗址在古罗马时期的主要功能是( )
A. 罗马民众从事商业活动的场所 B. 罗马民众进行宗教活动的场所
C. 国王和贵族们讨论政治的地方 D. 贵族们欣赏竞技表演的地方
8. 恩格斯说,在罗马帝国的后期,无论在乡村的大规模农业方面,还是在城市的手工业方面,它都不能提供足以补偿所消耗劳动的收益……奴隶制已不再有利,因此也就灭亡了。恩格斯( )
A. 用唯物史观解释罗马帝国灭亡的原因 B. 为罗马帝国的灭亡提供了实证史料
C. 充分肯定了罗马帝国对后世的影响 D. 歌颂了奴隶制度给人类带来的福祉
9. 克洛维统治法兰克王国期间颁布法典规定:杀死一个普通法兰克人罚款200金币……杀死一个替国王服务的男人或自由妇女,罚款600金币,杀死主教罚款900金币。这表明当时的法兰克王国( )
A. 推行直接民主制度 B. 奉行法律至上原则
C. 商品经济高度发达 D. 维护封建等级制度
10. 无论如何,中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代,而是一个充满变化的时代。下列属于这种变化的是( )
A. 基督教的诞生 B. 自治城市的兴起
C. 直接民主制扩大 D. 阿拉伯帝国建立
11. 有学者说:“在哥伦布背后,有一个朝气蓬勃、急需扩大市场的新兴的工商阶层,而郑和的背后,却只有一位颇有才干却绝没有资本主义思想意识的封建皇帝。”该学者认为造成东西方大航海不同结果的主要原因是( )
A. 科技水平的差距 B. 皇帝掌握权力不同
C. 航海家能力有别 D. 社会发展程度差异
12. 14-15世纪时,欧洲社会上层流传着两句话:“人不能像走兽那样生活,应该追求知识和美德。”“你不能爱或恨一件事物,除非你事先认识了它。”这两句话的共同点是( )
A. 主张神权至上世界观 B. 肯定人的地位和价值
C. 认为世界是不可知的 D. 追求无节制满足私欲
13. 1648年,英国资产阶级革命派公开宣称“自由”是不容侵犯的,它是英国人自古就有的权利。他们的法律依据是( )
A. 《大宪章》 B. 《查士丁尼法典》 C. 《权利法案》 D. 《王位继承法》
14. 美国宪法起草人汉弥尔顿说:“指望几个相邻近的独立而未联合的国家一直和睦共处,那就是无视人类事变的必然过程,蔑视数世纪来积累的经验。”据此可知,他认为( )
A. 建立联合国才能实现和平 B. 世界各国人民应该和睦相处
C. 应该建立统一的中央政府 D. 美国可以军事扩张称霸世界