第5课 雾和云（教学课件）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（冀人版）

1.夜间气温（ ），空气中的水蒸气在接近地面的物体表面发生（ ），形成了露。 2.当温度在（ ）℃以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成（ ），这就是霜。 第五课 雾和云 情景与问题 01 探究与发现 02 应用与拓展 03 CONTENTS 目录 3 在春、秋季节的早晨，或者是雨后的清晨，打开窗户，眼前会白茫茫一片，什么都看不清，人们常说这是起雾了。但是太阳出来后，雾就消失了。 情景与问题 雾的出现以春季二至四月份，秋季九至十月份较多。在雾中行走时，会感到又湿又冷，发丝和眉毛上会出现一些小水珠。 在雾中行走时，有什么感受？ 探究与发现 雾的形成需要冷空气和水蒸气 根据所学知识，你认为雾的形成需要哪些条件？ 探究雾的形成 实验材料：烧杯、冰块、冰袋、温水 实验方法： 1、往烧杯里装入半瓶温水 2、将一个冰袋或冰块先放在瓶口上方约5厘米处，再慢慢移近瓶口，反复做几次。 3、观察实验现象，完成实验报告。 探究与发现 实验现象：冰袋接近瓶口时，会看到冰袋周围有白雾，把冰袋移开，白雾也慢慢散去 春、秋季节，水蒸气升到空中，夜间气温下降，气温较低，空气中大量的水蒸气就会凝结成小水珠悬浮在低空中，形成雾。 根据实验结果推想自然界中的雾是怎样形成的？ 生活中还有哪些类似的现象呢？ 例：烧水时，壶口有白雾。 冬天能向外呼出白气。 探究与发现 那么你知道云是怎样形成的吗？ 如果水蒸气没有在低空遇冷，升到高空会怎样？ 探究与发现 爬到山顶总感觉周围雾气蒙蒙的，高空的雾其实就是云，他们性质是一样的，只不过所处的位置不同。 探究与发现 探究与发现 当空气中的水蒸气升高到一定高度时遇冷就会凝结成小水滴或小冰晶。它们聚在一起，漂浮在高空，达到一定数量便形成了云。 从地面到高空温度逐渐降低，海拔每升高1000米，气温会降低6摄氏度。 那么，雾和云有什么相同和不同呢？ 应用与拓展 相同点：云和雾都是由水蒸气遇冷凝结形成的小水珠或小冰晶，是同一种物质。 不同点：雾在低空形成，云在高空形成。 logo 大雾天气，能见度低，会影响车船行驶、飞机升降，容易造成交通事故，如何进行除雾呢？ 人工消雾 ①加热法：对小范围区域雾区如机场跑道等，大量燃烧汽油等燃料、加热空气使雾滴蒸发而消失。 ②吸湿法：播撒盐、吸湿质粒作催化剂，产生大量凝结核，水汽在凝结核上凝结长成大水滴,雾滴会蒸发并在大水滴上凝结，使雾消失。 ③人工扰动混合法：用直升飞机在雾区顶部搅拌空气，把雾顶以上干燥空气驱下来与雾中空气混合，雾便消失。 应用与拓展 练习： 1.对于雾的形成条件，理解正确的是（ ） A、足够的水蒸气和较低的温度 B、雾的形成和温度没有关系 C、有风的天气更容易形成雾 2.比较云和雾，下面的理解错误的是（ ） A、云和雾形成的条件不完全相同 B、云和雾形成的原理相同 C、云在低空，雾在高空，雾里还有可能有小冰晶 3.取一杯热水，把冰块放在杯口，看到白雾。冰块的作用是（ ） A、增加水蒸气温度 B、降低空气的温度 C、降低水蒸气的温度 A C B Lavf57.62.100 Transcoded by Arctime Pro 2.3 $$