第4单元 13 最后一次讲演 教案-【七彩课堂】2023-2024学年八年级语文下册同步教学

13.最后一次讲演 【教学目标】 1.了解讲演内容，把握演讲者的观点。 2.揣摩讲演语言，理解即兴演讲的特点。 3.学习闻一多先生热爱祖国、为革命事业不惜献身的斗争精神 【教学重难点】 1.教学重点： (1)体会闻一多先生强烈的爱憎情感。 (2)理解即兴讲演的特点。 2.教学难点：理解口语的特点和人称的变换对表达讲演者思想感情的作用。 【教学准备】 教学多媒体课件 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 1.了解文章的内容，把握演讲者的观点。 2.注意演讲者的语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。 3.学习闻一多先生爱憎分明、疾恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。 【教学过程】 一、创设情境，激情导入 教师独白：（出示课件1） 本文的作者闻一多先生，大家应该都不陌生。七年级下学期我们曾经学习过关于他的一篇文章，同学们还记得吗？就是诗人臧克家写的《说和做——记闻一多先生言行片段》。 今天，让我们一起走进闻一多先生的《最后一次讲演》，共同学习他铮铮不屈的爱国精神吧。 板书课题：13 最后一次讲演（出示课件2） 二、自主学习，知识备查 1.学生查阅文本相关资料，了解文体知识、作者及写作背景。 （1）文体知识 教师讲解涉及这课的重要知识，为后面同学们理解本文内容做准备。 预设1：（出示课件4、5） 演讲词 在大会上或其他公众场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲词的好坏直接决定了演讲的成功与失败。 讲演词具有宣传、鼓动和教育的作用，它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 《最后一次讲演》是一篇用满腔爱国热忱谱成、用鲜血写就的文字，是一篇感情色彩鲜明的讲演词，这是篇即兴演讲词。 （2）写作背景（出示课件6、7） 教师讲解这课的写作背景，为后面同学们理解本文内容做准备。 预设： 1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺革命胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国共产党领导下，坚持民主和平，反动独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局为了镇压这一运动，制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。 1946年7月11日，爱国民主人士李公朴先生在昆明被特务暗杀。特务要暗杀的第二个对象就是闻一多，友人劝他躲躲，但他毅然出席了15日举行的李公朴先生追悼大会，他事先没准备发言，但面对会场上特务的无理取闹和嚣张气焰，忍无可忍，拍案而起，走上讲台，发表了这篇义正词严的讲演。当天下午，他被暗杀。课文是这次讲演的记录整理稿。所以称为“最后一次讲演”。 李公朴，江苏人。青少年时便关心国家大事，“五四”运动时，在上海发起组织爱国团，“五卅”运动时任上海学联工人科科长，1926年到广州参加北伐军。“四一二”政变后，愤然离开军队，“九一八”事变后，积极参加抗日救国运动，1938年到延安，抗日战争胜利后，他继续坚持战斗，积极从事民主和平运动。1946年1月重庆“校场口血案”中被特务殴打致伤。5月初到昆明，全国内战开始后，与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。7月11日晚，于回家途中，被国民党反动派的特务杀害。 （3）走进作者 教师展示作者的相关知识，补充学生预习的不足。 预设：（出示课件8） 闻一多（1899—1946），诗人、学者、爱国民主战士。本名家骅，湖北浠水人。1946年7月15日在云南昆明被国民党特务暗杀。他致力于研究新诗格律化的理论，倡导新诗具有“音乐的美（音节），绘画的美（辞藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）”。著有新诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》《古典新义》《楚辞校补》等。主要著作收在《闻一多全集》中。 2.预习检查，夯实基础 （1）读一读生字词。（出示课件9） （2）析一析多音字。（出示课件10） （3）辨一辨形近字。（出示课件11） （4） 释一释重点词。 （出示课件12） 三、新课学习，整体感知 教师：请同学们朗读课文，思考回答：闻一多在他的最后一次讲演中讲了什么？ （学生朗读课文，分析归纳回答） 学生：（出示课件13）闻一多在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。 四、细读课文，精读细研 教师：同学们，课文开头一段，义愤填膺，慷慨激昂。这种情绪是如何传达出来的？（出示课件14） （学生默读课文，讨论分析回答） 学生：1.交替使用反问句、设问句、感叹句。 学生：2.语气和用语上的感情色彩。 教师：（出示课件15）同学们，作者是怎样揭露反动派的虚弱本质，指出反动派的末日来临的？ （学生讨论，分析回答） 学生：揭露虚弱本质：自己在恐怖、慌、害怕 学生：指出末日来临：完了、快完了 教师：（出示课件16）同学们，闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据？请从文章中找答案。 （学生默读课文