7.3.1 撒哈拉以南的非洲（第1课时）（课件）-2023-2024学年七年级地理下册同步精品课堂（商务星球版）

---------------- ——各具特色的地区 商务版｜七年级｜下册｜第七章｜第三节｜撒哈拉以南的非洲 Featured region ✤运用地图资料，了解撒哈拉以南非洲“热带大陆”，“高原大陆”等称谓产生的原因，明确撒哈拉以南非洲的位置及环境特征。 ✤阅读资料，了解撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡，创造了丰富多彩的文化，了解其被殖民的历史 1 2 3 4 地理位置和范围 黑种人的故乡 思维导图 随堂检测 1 2 3 4 地理位置和范围 黑种人的故乡 高原大陆 热带大陆 天然野生动物园 世界原料仓库 饥饿的大陆 地理位置和范围 ۞ 活动：读图，描述撒哈拉以南得非洲的范围 半球位置 北半球、东半球 纬度位置 介于35°S—23.5°N之间 赤道穿过中部 热带、低纬度 三洲五海之地 ۞ 地理位置和范围 ۞ 活动：读图描述其海陆位置 ◎读图7-3-1 1.找出大西洋、印度洋、几内亚湾、红海，马达加斯加岛、索马里半岛、好望角 ◙ 大 西 洋 马达加斯加岛 印 度 洋 几内亚湾 好望角 索马里半岛 红 海 ｜岛屿：马达加斯加岛（非洲最大岛屿） ｜半岛：索马里半岛（非洲最大半岛） ｜海湾：几内亚湾（非洲最大海湾） ｜好望角：非洲最南端 三洲五海之地 ۞ 地理位置和范围 ۞ 活动：读图描述其海陆位置 ◎读图7-3-1 2. 找出赤道、南北回归线，撒哈拉沙漠、东非高原、埃塞俄比亚高原、南非高原、刚果盆地。 ◙ 南非高原 埃塞俄比亚高原 东非高原 赤道 刚果盆地 撒哈拉大沙漠 ｜盆地：刚果盆地（世界最大的盆地） ｜沙漠：撒哈拉大沙漠（世界最大的沙漠） 北回归线 南回归线 1 2 3 4 黑种人的故乡 黑种人的故乡 ۞ 活动：读图思考两个地区划分的主要依据是什么？ 人 种 不 同 黑种人的故乡 ۞ 撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡，现有的约11亿人口中90％以上是黑种人。 许多考古发现表明，非洲是远古人类的发源地之一。公元前，撒哈拉以南的非洲，就曾经出现过一些文明国家，并创造了绚丽多彩的黑种人文化。 黑种人的故乡 ۞ 活动：欣赏非洲多彩的文化 诺克文化有极大可能是撒哈拉以南非洲最古老的且有完善社会组织的早期文明，它比罗马的建立早了大约500年。诺克文化拥有永久性的定居点，以及农业和制造业中心，不过诺克文化的居民到底是谁，他们的文化是如何发展的，后来又发生了什么，学术界关于这些问题目前尚无定论。 黑种人擅长击鼓，除用于音乐，还传递各种信息，非洲鼓被称为“会说话的鼓”。相传在17世纪，葡萄牙殖民者四处掠夺黑种人，乐师便以鼓音警示，引导黑种人逃生。 从15世纪开始，西方殖民者相继入侵非洲，他们疯狂掠夺黄金和象牙等资源，还把非洲黑种人当作商品贩卖到美洲等地。据统计，在长达400年的奴隶贸易中，非洲损失约1亿人口。 黑种人的故乡 ۞ 近代西方殖民扩展首先从非洲开始，葡萄牙是最早进行黑奴贸易的国家。在人类近代史上，奴隶贩运写下了最可耻、最卑劣的一页。利欲熏心的欧洲殖民者把人数众多、具有热带作物种植技术，又能适应热带劳动的非洲黑人当作猎奴的对象，从非洲贩卖到美洲充当奴隶，大量的非洲黑人就这样来到了美洲。 黑种人的故乡 ۞ 第二次世界大战的爆发对非洲民族独立运动产生了深远的影响。在战争期间，欧洲列强的注意力被转移到了欧洲本土，他们不再像以前一样有时间和精力去维护他们在非洲的殖民地。与此同时，非洲人民开始了更加积极的反抗运动，例如非洲民族主义者和独立领袖，他们要求欧洲列强放弃对非洲的殖民统治，让非洲人民自主决定自己的未来。 ◎观察图7-3-1，我们会发现，非洲一些国家的国界线是平直的，有的则以经纬线作为国界。议一议，这与历史上的殖民统治有什么关系？ ◙ 非洲国家的边界线之所以有60%多为直线，是当年殖民主义者瓜分非洲大陆的产物。 在殖民主义入侵和瓜分非洲之前，非洲是没有国界的，19世纪末，一些欧洲国家纷纷来到这里进行所谓的“探险”，英国、法国、德国等国家在扩张中发生冲突，为了各自的利益反复较量，逐渐达成协议，按照经线和纬线的走向划分了殖民地和势力范围，就形成了笔直的界限。 黑种人的故乡 ۞ 思维导图 ۞ 下面是关于非洲别称的叙述，请完成下面填空。 撒哈拉以南非洲是黑色人种的故乡，也是目前黑色人种最大的聚居地。所以有_____________之称。 撒哈拉以南非洲绝大部分地区是海拔在500米以上的高原，无高大山脉，起伏和缓。所以有_____________之称。 撒哈拉以南非洲地跨南北半球， 绝大部分位于南北回归线之间。所以有_____________之称。 黑非洲 高原大陆 热带大陆 随堂检测 ۞ 4．撒哈拉以南非洲最大的岛屿是（   ） A．冰岛 B．西西里岛