5.2正确运用简单判断同步练习-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

5.2正确运用简单判断同步练习 一、单选题 1．下列关系判断中属于非对称关系的有（   ） ①小明与小华是同学 ②小明比小华大两岁 ③小明信任小华 ④小明借小华10元钱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．从质与量的结合上看，下列性质判断的判断形式相同的是（   ） ①有些中学生是共青团员 ②有些大学生是中国共产党党员 ③事物的运动变化都是有规律的 ④小潘是一个积极上进的中学生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．判断的最简单的形式，是肯定或否定地表明某一单个的事物的某种一般的性质(肯定判断：玫瑰花是红的；否定判断：玫瑰花不是蓝的)。根据以上定义，下面不符合题意的是（   ） A．地球绕着太阳做圆周运动 B．地球不是恒星 C．地球是圆的 D．地球不是圆的 4．立法法是维护社会主义法治统一的基本法律。我国现行立法法自制定以来，已历经两次修改，与时代同步、与改革同频，对推进中国特色社会主义法治体系建设具有重大意义。对“立法法是维护社会主义法治统一的基本法律”这一判断的性质分析正确的是（   ） ①关系判断 ②性质判断 ③全称肯定判断 ④单称肯定判断 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．通过调查得知，并非所有的中学生都是团员。如果上述调查的结论是真实的，则以下哪项一定为真（   ） A．所有的中学生都不是团员 B．多数中学生是团员 C．所有的团员都是中学生 D．有的中学生不是团员 6．小明说:“爸爸到抗震救灾物品分发点领取了大米、蔬菜、化肥等物品,今天我们全家可以美美地吃一顿了!”小明这句话的错误在于（   ） A．缺少主项和谓项 B．主项与谓项搭配不当 C．量项和联项使用不准确 D．断定过量 7．以下判断中,属于性质判断的是（   ） ①高二(6)班的有些同学不是团员 ②张三比李四大五岁,李四比王五大五岁 ③大部分的天鹅是白色的 ④农业是国民经济的基础 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 8．“这个班的同学不都是南方人。”这一判断的逻辑形式是（   ） A．全称否定判断 B．特称肯定判断 C．特称否定判断 D．单称否定判断 9．某个人请客，见主客迟迟未到，便焦急地说：“唉，该来的没来！”来陪客的人一听，有的坐不住，走了。见主客未到，又有陪客走了，他更着急，脱口而出：“不该走的走了！”话音刚落，所有客人都走了。此人傻了：“我错在哪儿？”此人错在（   ） A．没有对客人进行真假的区分 B．没有对客人的数量范围划分清晰 C．没有对客人讲文明礼貌 D．没有对客人进行关系划分 10．古时候,有个送信的人赶着一匹马奔跑。有人问他:“如此急事,何不乘马？”此人回答:“六条腿比四条腿跑得快些!”这个送信人的认识错在（   ） A．不符合客观实际 B．缺少主项和谓项,判断不完整 C．没有准确地使用量项和联项 D．主项与谓项配合不当,容易造成误解 11．张华在作文中写到：“中学生是我们学习的重要阶段,我们不能辜负这段美好的时光。”对其判断正确的是（   ） A．缺少主项和谓项,判断不完整 B．没有准确地使用量项和联项 C．主项与谓项搭配不当 D．是一种全称肯定判断 12．新冠肺炎疫情中，“全体人民都积极、主动防御新冠病毒”。这一判断（   ） ①属于性质判断 ②属于关系判断 ③关系者项是“人民” ④量项为“全体” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．断定事物和事物之间的关系的简单判断由主项、谓项和量项组成。关系判断的逻辑形式是R(A、B、C……n), 其中A、B、C等表示关系主项，R表示关系等。“甲和乙是同乡关系”中（   ） ①R表示对称关系                           ②n表示量项 ③R表示非对称关系                         ④甲、乙表示关系主项 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．当命题 取值为真时，命题“班上同学都是团员”取值为假。(   ) ①并非班上同学都不是团员　 ②班上有的同学不是团员 ③班上同学并不都是团员　 ④班上同学都不是团员 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 15．在“有的S是P”这个特称肯定命题中,量项“有的”的逻辑含义是(   ) A．一部分 B．少数 C．至少有一个 D．大多数 16．如果两个性质命题的变项完全相同,而常项完全不相同,则这两个性质命题(   ) A．可同真,可同假 B．不同真,不同假 C．可同真,不同假 D．不同真,可同假 17．简单判断分为性质判断和关系判断。下列判断中属于性质判断的是（   ） ①中国位于亚洲东部                ②张三比李四大五岁，李四比王五大五岁 ③高二(8)班的有些同学不是团员     ④国有经济是国民经济的主导 A．①② B．①④ C．②