小升初重点计算专题:分数、百分数混合运算-数学六年级下册苏教版

2024-02-26
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内容正文:

小升初重点计算专题:分数、百分数混合运算-数学六年级下册苏教版 1.计算下列各题,能简算的要简算。                             2.计算下面各题。(能简算的要简算)                                                         3.计算下面各题,怎样简便就怎样算。 ×30%+5.25×0.3                             ×37.5%+× 35÷(45%+)×5%                       45×(-)÷90% 4.怎样算简便就怎样算。 ×÷      ×58+42÷8       36×(+-75%) ×[÷(×)]        (+)÷(80%÷4-) 5.脱式计算。(能简算的要简算)                                   6.计算下面各题,怎样简便就怎样算。 276+476-276+52    44×80%×2.5×12.5     7.计算下面各题,能简算的要简算。                                       8.用合理的方法脱式计算(能简算的要写出简算过程)。                                               9.计算下面各题(能简便的要简便)。 (1)                 (2) (3)             (4) 10.选择合适的方法进行计算,写出计算的主要过程。               11.下面各题,怎样计算简便就怎样算。                     12.脱式计算,能简算的要简算。                               13.用你喜欢的方法计算。     6-1.47-0.53      1.26×+0.74÷-75%    14.脱式计算,必要时使用简便计算. 63×60%+×37          50%×2.5××64              ×+1.6÷ 15.脱式计算。(能简算的要简算) 72%×+0.28×    4.15-3.75×10%-        ÷7+×        ×-×0.8 16.计算,能简算的要简算。 (1)×÷0.75                    (2)25%×+÷ (3)98×                         (4)()÷(0.25-) 17.用你喜欢的方法计算下面各题。                                 18.怎样简便就怎样算。                                                                   19.怎样算简便就怎样算。                                                        20.脱式计算,能简算的要简算。 (1)          (2) (3)              (4) 21.脱式计算,能简算的要简算。                                                                   试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.;; 【分析】算式一利用乘法的分配律进行简便计算;算式二先算小括号的加法再算除法;算式三先利用乘法的分配律解答算式的前半部分,最后再利用加法结合律算加法。 【详解】(1) (2) (3) 2.48;;; ;;50 【分析】(1)先把加号后面的看作×1,再利用乘法分配律简便计算; (2)按照四则混合运算的顺序,先计算分数除法,再计算分数减法; (3)先把化为,再利用乘法分配律简便计算; (4)先把小数化为最简分数,再按照四则混合运算的顺序计算; (5)先把百分数化为最简分数,再按照从左往右的顺序约分计算; (6)先把13×23看作一个整体,再利用乘法分配律简便计算。 【详解】(1) = = = =48 (2) = = = (3) = = = = (4) = = = (5) = = = (6) = = = =50 3.3.9;0.375 ; 【分析】×30%+5.25×0.3,根据百分数化小数的方法,小数点向左移动两位,去掉百分号即可,即原式变为:×0.3+5.25×0.3,再根据乘法分配律即可简便运算; ×37.5%+×,把百分数和分数化作小数,即原式变为:×0.375+0.375×,之后运用乘法分配律即可简便运算; 35÷(45%+)×5%,根据运算顺序,先算括号里的数,再算括号外的即

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