1.2治国安邦的总章程-2023-2024学年八年级道德与法治下册同步教学精品课件（统编版）

第一课 维护宪法权威 1.2 治国安邦的总章程 统编版《道德与法治》八年级下册 第一单元 坚持宪法至上 1 目 录 01 设置国家机构 02 规范权力运行 04 课堂小结 05 随堂练习 2 核心素养 1.政治认同：知道宪法组织国家机构、授予国家机构相应职权，严格规范职权的行使；懂得宪法是治国安邦的总章程。认同我国宪法的价值追求。 2.道德修养：增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。 3.法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用；认识国家基本制度和国家机构；认识权力的运行过程； 4.责任意识：用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。 3 自学导航 1.我国国家机构是如何的产生的? 2.宪法和国家机构的关系是怎样的？ 3.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面? 4.为什么我国宪法要规范权力的运行? 5.我国宪法是如何规范权力运行的? 4 设置国家机构 01 5 我国国家机构 国家机构是国家为实现其职能，按照一定原则建立起来的一整套国家机关的总称，即是全部国家机关的总和。 ①权力机关 ——（人民代表大会） ②行政机关 ——（人 民 政 府） ③监察机关 ——（监察委员会） ④审判机关 ——（人 民 法 院） ⑤检察机关 ——（人民检察院） ⑥国家主席 ⑦军事机关 政党、利益集团、社会团体等不属于国家机构 6 我国国家机构 第二条：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 第三条：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。” “国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。” 《中华人民共和国宪法》 7 ①我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 ②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。(人民和人民代表大会的关系) (3)国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。(人民代表大会和其他国家机关的关系) ★1.我国国家机构的产生。(P13) 课堂笔记 8 人民与公民 ①人民是以劳动群众为主体的社会基本成员，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的内容。公民是具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 ②在我国，公民既包括人民，也包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 9 《宪法》节选 第五十七条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。 第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。 阅读以上的宪法条文摘录，关于全国人民代表大会你有什么发现？ 机构 职权 组成 任期 工作方式 10 《宪法》节选 任期 职权 人民代表大会 每届任期五年 修改宪法，监督宪法等等 国务院 与人民代表大会任期相同,连续任职不超过两届 根据宪法和法律,规定行政措施,制定行政法规,发布决定和命令。 监察委员会 与人民代表大会任期相同,连续任职不超过两届 依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 人民法院 与人民代表大会任期相同,连续任职不超过两届 依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 人民检察院 与人民代表大会任期相同,连续任职不超过两届 依照法律规定独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。 11 (1)宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 (2)国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 2.宪法和国家机构的关系。(P14) 课堂笔记 12 探究与分享 《中华人民共和国家庭教育法（草案）》（以下简称草案）于2021年1月20日提请全国人大常委会会议审议，之后2次在中国人大网公开征求意见。二次审议稿公开征求意见期间。共收到133人提出的265条意见，另收到群众来信3封。根据各方面意见，草案作出了7个方面的主要修改。2021年 10月23日，第十三届全国人大常委会第三十一次会议审议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。这部法律自2022年1月1日起施行。 思考：《家庭教育促进法》修改