2.2青春萌动- 2023-2024学年七年级道德与法治下册同步教学精品课件（统编版）

第一单元 青春时光 2.2 青春萌动 第二课 青春的心弦 统编版《道德与法治》七年级下册 1 核心素养 1.道德修养: 区分对异性的朦胧情感与真正的爱情。与异性正常交往，学会恰当处理异性之间的情感。 2.健全人格：正确认识青春期心理萌动；理解与异性交往的必要性，知道如何与异性正常交往；认识真正的爱情并学会正确对待异性间的情感。掌握与异性交往的原则与尺度。 2 自学导航 1.青春期心理萌动的表现是什么? 2.与异性交往的益处。 3.如何恰当地与异性交往? 4.怎样正确认识和处理异性情感? 3 1 异性朋友 2 异性情感 3 课堂小结 4 随堂练习 目 录 CONTENTS 4 异性朋友 01 5 畅所欲言 你有异性朋友吗？你为什么欣赏他OR她？ 6 你眼里的TA 在异性面前，你想成为怎样的自己呢？ 男生欣赏的“她” 经常脸上有微笑，温柔大方 活泼而不疯癫，稳重而不呆板 说话斯文，笑起来甜甜的 善解人意，朴素善良，随和 能听取别人意见，自己又有主见 坦然，充满信心 不和男生打架 女生欣赏的“他” 大胆、勇敢、幽默、诙谐 思维敏捷，善于变通 好学，有主见 团结同学，重友情 集体荣誉感强，热心助人 有强烈的上进心 勇于承担责任，有魅力 7 课堂笔记 1.青春期心理萌动的表现是什么?(P18) 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 8 课堂辩论 与异性交往利大于弊OR弊大于利？ 9 课堂笔记 2.与异性交往的益处。(P19) ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，不断完善自己； ②有助于学习对方身上的优秀品质，实现优势互补； ③是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 10 一、异性朋友 我们该如何恰当地与异性交往呢？还应该注意什么？ 11 课堂笔记 ★3.如何恰当地与异性交往?(P17-21) ①相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 ②内心坦荡，言谈得当，举止得体。(与异性交往的原则) ③慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感。 ④掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。 12 异性情感 02 13 青春期的爱情 表现 类型 建议 对异性有好感，而自认为或被认为是恋爱 误解型 学会区分好感和恋爱…… 得不到父母、同学的理解和温暖，从而寻求补偿和安慰，寻找倾诉的对象 寻求替代型 主动与父母沟通 …… 为向同伴炫耀，满足个人的虚荣心，或者看到别人有了异性朋友面盲目效仿 寻求地位型 提高自我修养 …… 正常的男女同学之间的交往被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱方向发展 冲动或报复型 理智处理，对自己负责…… 14 畅所欲言 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，我们应该如何正确认识和处理异性情感呢? 15 课堂笔记 4.怎样正确认识和处理异性情感?(P20-21) (1)认识：①心中萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象； ②在与异性交往的过程中，对异性的欣赏和对美好的向往不是真正的爱情。 (2)处理：慎重对待，理智处理。 16 什么是真正的爱情 课本上说“对异性的欣赏和对美好的向往不是真正的爱情”，那你觉得什么才是真正的爱情呢？ 17 什么是真正的爱情 青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情。 爱情需要具备爱他人的能力， 这种能力包含自我成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。 爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。 真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。 18 课堂小结 03 19 课堂小结 青春萌动 异性情感 如何恰当地与异性交往 什么是真正的爱情 异性朋友 与异性相处的益处 青春期心理萌动的表现 怎样认识和处理异性情感 20 随堂练习 04 21 随堂练习 1.小林以前看到女生就烦，从这学期开始，他忽然变得愿意和女生说话了，并且有女生在场的时候，总想表现自己，引起女生的注意。他的表现( ) A.是变成坏孩子的体现，应高度重视 B.是青春期的心理萌动，属于正常现象 C.反映了他好奇心理的出现，应克服 D.是独立意识和独立思考能力的丧失 B 22 随堂练习 2.某班以“青春萌动”为主题开展辩论赛，正方的辩题是：与异性正常交往有利。下列论据可以作为正方辩词的是( ) ①异性交往有助于了解异性思维方式 ②异性交往是成长的一个重要方面 ③与异性交往能看到对方某些优秀品质 ④异性交往有助于培养真挚的爱情 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A 23 随堂练习 3.在课堂上，男女同学相互竞争、相互学习；在校园歌唱比赛中，男女合唱，共演节目……男女生之间的交往和互动，绘出了亮丽