思维导图-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第一课 丰富的社会生活 丰富的社会生活 我与社会 感受社会生活： （1）社会生活绚丽 （2）我们都是社会的一员 ①我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道, ②对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻 ③我们会更加关注社区治理，并献计献策 ④会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之 ①人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。 在社会中成长 在社会课堂中成长 养成亲社会行为 ①个人的成长是不断社会化的过程。 ②我们的衣食住行、学习等都与社会方方面面发生千丝万缕的联系。 ③人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会获得物质和精神滋养。 ①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。  ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②在网上传播正能量。积极践行社会主义核心价值观。   为什么？ 怎样做？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践 ③社会生活中我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急 ④我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值 。  第二课 网络生活新空间 网络生活新空间 网络改变世界 网络的影响 积极影响： （1）网络丰富日常生活 （2）网络推动社会进步 ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷。 ②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。 ③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 ①网络为经济发展注入新的活力。 ②网络促进民主政治的进步。 ③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 网络的消极影响： ①网络信息良莠不齐。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。 合理利用网络 理性参与网络生活 传播网络正能量 ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。 ③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 ④自觉遵守道德和法律，对自己的网络言论负责，做一名负责的网络参与者。 ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②在网上传播正能量。积极践行社会主义核心价值观。  ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②在网上传播正能量。积极践行社会主义核心价值观。   第三课 社会生活离不开规则 社会生活离不开规则 维持秩序 遵守规则 内容：管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等 秩序重要性（作用） 1、社会正常运行需要秩序 2、社会秩序是人们安居乐业的保障 社会生活有秩序 维护秩序靠规则 1、社会规则明确社会秩序的内容 2、社会规则保障社会秩序的实现 自由与规则密不可分 自觉遵守规则 2、社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。(建立规则的重要性) 1、社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 2、需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，都应该将规则内化于心，外化于行。 1、遵守社会规则需要他律和自律。 维护和改进规则 1、我们要坚定维护规则 2、我们要积极改进规则 （1）一方面要从自己做起，自觉遵守规则； （2）另一方面要做保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （1）积极参与规则的改进和完善 （2）积极为新规则的形成建言献策 第四课 社会生活讲道德 社会生活讲道德 尊重他人 以礼待人 诚实守信 2、对社会： 为什么？ 怎么做？ 1、对个人： （1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 ①尊重使社会生活和谐融洽。 ②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 ③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 重要性？ 怎么做？ (1)对个人：是一个人立身处世的前提。 (2)对社会：促进社会和谐。 (3)对国家：体现国家形象。 (1)要态度谦和，用语文明。 (2)要仪表整洁、举止端庄。 (3)需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 地位？ ①道德角度。诚信是社