14 社会-2024年中考语文六大主题作文备考训练

2024年中考语文六大主题作文备考训练 14 生活类之社会 【类题集锦】 1.班级组织“宋韵今辉”主题征文，将优秀作品编辑成册，请你参与。 宋韵文化不局限于宋代，它体现的是一种积淀，一种渗透，一种传承。当今生活开展的一系列宋韵文化活动，让我们看到了宋韵的生活之趣、生命之美以及宋韵精神的传承创新。 以上文字引起了你怎样的联想和思考？请写一篇文章投稿。你可以叙述经历，阐述观点，讲述故事。 2.倡导全民阅读 构建书香社会。 3.请以“添香”为题，写一篇文章参加征文比赛。可记叙，可议论。 要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字 。 【方法点拨】 一、原题再现。 2023年4月，数万福州市民共同参与了满城“添香”的文明实践活动。校学生会组织征文比赛，邀你开启真诚表达之旅。 香，芳也。幽幽茉莉是四月榕城的春暖花香，赠人玫瑰是助人为乐的手留余香，翰墨书画是修身养性的风雅韵香，责任担当是“香远益清”的高洁馨香，千古流芳是“只有香如故”的铮铮醇香…… 作为榕城学子，你有什么联想或感悟？请以“添香”为题，写一篇文章参加征文比赛。可记叙，可议论。 要求：自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 二、题目解读。 本题以真实情境引入作文，贴近学生生活。此篇征文旨在彰显为幸福城市添文明之香的理念。根据导语提示可知，“香”可以是花朵的芬芳，可以是品德的高尚，也可以是人格的高贵、情趣的高雅等，“香”代表社会和谐、文明风范的良好表现。“添”则体现在态度与行动上，是市民“共建共治”的具体举动，如散发芬芳、施予援手，培养品德、情趣等，因此“添香”体现着付出与培养。写记叙文时，可写体现某种优秀品质的事或人；可写自己的经历，如给予别人帮助等；可写为自己带来生活情趣的事，如学习书法、下棋、品茶等；还可以写当代人物或历史人物，如一心从事科研的陈景润、忠贞报国的辛弃疾等，突出其人格品质。写议论文，可以从“什么能够给人生添香”“为何人生需要添香”等角度思考立意。 三、满分作文点评。 添香 “香”可以是清茶的唇齿留香，可以是浊酒的浓烈醇香，还可以是鲜花的满怀馨香，它们都给人以美好的感受。但对我来说，“香”是普通却不凡的存在。 每当放学铃声响起，我总是愉悦的。只因回家的路上，总要经过一条小路，路上有独属于我的“香”，它能消解我一天的疲惫。 那里虽然没有曲径通幽、山光潭影，却有着一种独特的雅静氛围。路的一边是一座古老的寺庙，红墙上立着青瓦，显得那么清雅，青瓦上冒出几朵不知名的花，在晚风的吹拂下，给我枯燥的生活添上些许清香。【描写环境，烘托氛围。用简洁素雅的语言勾勒出街边古寺的环境，幽静清雅的氛围是它能消解疲惫的原因。】每次路过这里时都能看见这样一番景象－古老的寺庙在夕阳的笼罩下散发着淡淡的暖黄色光晕，仿佛在诉说着百年前悠久的历史。有些许清香涌入鼻间，是什么呢？正是庙里祭拜的人们点燃的烛火散发出的馨香，这香令我躁动的内心得以平静。 路的另一边则是截然不同的情景，车水马龙的现代化风情尽显，商贩推着小车，叫卖声不绝于耳，空气里充斥着各类街头小吃的香气，远处的夕阳随时间的变化展现出绚丽的色彩，为街边的各类物品染上了L一层亮色。【对比鲜明，场面丰富。古老与现代同处一街，香火宁静与烟火繁华相互交融，体现出城市生活的丰富性与包容性。】这一切看上去是那么的和谐，食物的香气刺激着我的味蕾，让我期盼归家的念头更强烈了。 这条小路两旁的景象是全然不同的，但并不违和。在这里我感受到了新与旧的交融、古与今的齐现，这“香”为我的生活添上了独特的乐趣与期待。 枯燥的学习、接踵而至的考试、与日俱增的压力是初三生活必备的要素，但还好有这条小路，让我的生活充满乐趣。“长亭外，古道边，芳草碧连天”中，若说古道是离别的见证，那么这条小路则是我初中三年记忆的见证，为我的生活添上了几分宁静与热闹并存的香。【表意深刻，情感含蓄。作者借助歌词，委婉表达了即将告别小路、离别初中校园的不舍之情，满怀对街边美好的感念。】 这“香”不仅是庙里的烛香，沿途的食物之香，更是青春拼搏奋斗之香，这“香”犹如葡萄酒一般甘甜，余韵悠长，让人回味无穷；如绮丽的星光，闪亮耀眼；如烈阳下肆意奔跑的快乐，永不消散。 【点评】①选材日常，主题突出。作者写了日常生活中一条小路带来的特殊体验，从烛香、食物香等写到奋斗之香，由实入虚，突出主题，传递出热爱生活的积极情绪，富有感染力。 ②描写生动，意蕴丰富。古寺、青瓦、烛香和叫卖声、夕阳、食物香等多种视听、嗅觉元素交织构成美好的场景，带给读者愉悦的感受；古寺和现代化街景交融共存，增强了文章感染力。 四、笔法点拨。 在自然景物的描写中，有时会从不同的感官角度进行细致描写，多方面地表现景物的特征。感官即感受外界的器官，描写的感官角度主要有视觉、听觉、嗅觉、触觉