7.3 重力（题型分组训练24题）【进名校】2023-2024学年八年级下物理知识精讲与细练.zip

7.3 重力（24题） 01重力的概念 1 02重力的大小与质量的关系 2 03重力的计算与估算 4 04重心 6 05重力的示意图 7 01重力的概念 1．踢毽子是人们喜爱的一项体育运动。如图所示，小丽同学用脚将质量为10g的毽子踢起后，空中飞舞的毽子质量将 （选填“变大”、“不变”或“变小”），毽子最终要落向地面，这是由于受到 力作用的缘故，这个力的大小是 N（g取）。 2．下列说法中正确的是（    ） A．树上的苹果在下落时受到重力，重力的方向总是与支持面垂直 B．放在支持面上的物体，落到地面静止后不受重力作用 C．重力产生的原因是由于地球的吸引 D．地球吸引物体，物体不吸引地球 3．（多选）关于物体的重力，下列说法中正确的是（　　） A．地球上的所有物体都受重力的作用 B．物体的质量跟它的重力成正比 C．重力的方向总是竖直向下的 D．把地球上的物体移到月球上，物体的质量和所受重力均不变 4．“重”字在不同语境中代表不同的意义，下列说法中指重力的是（　　） A．铁比棉花“重 B．树上的苹果越“重”，树枝弯的越厉害 C．载重为5t的卡车 D．任重而道远 02重力的大小与质量的关系 5．在“探究物重与物体质量的关系”的实验中， （1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在 方向调零。图甲是小华第3次用测量钩码重力时的情景，此时钩码的重力是 N； （2）小华将实验测得的数据在坐标中描点，请画出物重与物体质量关系的图像 ；由图像可知，物重与物体质量 ； （3）小华想将盒中12个钩码全部挂到此测力计挂钩上测出重力。你认为是否可行? （选填“可行”或“不可行”），原因是 。 6．在“探究重力与质量的关系”的实验中： （1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在 方向调零； （2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码 时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小； （3）通过计算处理表格中的实验数据可以完成本实验，则表格中（a）处的内容为 ； 实验序号 质量m/kg 重力G/N （a） 1 0.1 0.98 2 0.2 1.96 3 0.3 2.94 （4）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法 （选填字母代号）； A．合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差 B．合理，因为要得到普遍的规律，应该在实验中采用不同的物体 C．不合理，因为要用同种物质的物体的重力与质量的数据来寻找规律 D．不合理，因为必须全部要用钩码的重力与质量的数据来寻找规律 （5）本实验需要多次测量，其目的与以下哪个实验中多次测量的目的不相同： （填字母代号）； A．探究平面镜成像的特点　　B．探究凸透镜成像的规律　　C．用刻度尺测物体长度 （6）在空间站用同样的器材 （填“能”或“不能”）完成该探究。 7．同学们要探究“物体所受重力大小与其质量关系”。 （1）请你帮同学们设计出记录实验数据的表格 ； （2）小阳将不同数目的钩码（每个钩码标有“50g”）分别挂在已调零的弹簧测力计下，测量并记录数据，完成实验。如图是某次实验的情景，此时钩码的所受重力为 N； （3）小刚同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球等物品各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，两种做法你更认同哪位同学的，说出你的理由 。 8．在“探究重力与质量的关系”的实验中： （1）使用弹簧测力计测重力前，应先将测力计在 方向调零； （2）把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码 时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小； （3）通过计算处理表格中的实验数据可以完成本实验，则表格中（a）处的内容为 ； 实验序号 质量m/kg 重力G/N （a） 1 0.1 0.98 2 0.2 1.96 3 0.3 2.94 （4）小邦同学取了质量不同的钢球、笔袋、钥匙，并分别测出它们的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律，你认为小邦同学的做法 （选填字母代号）； A．合理，因为选用的物体越多，越能消除实验中产生的误差 B．合理，因为要得到普遍的规律，应