17《记金华的双龙洞》知识点总结+练习-2023-2024学年的下半学期语文 四年级下册（统编版）

17、《记金华的双龙洞》 【导入】 【课文梳理】 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。 内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。 教材分析： 本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。游览路线是：沿途——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。本文有两条线索，一是作者的游览顺序，是“顺”的线索；二是以水（溪流）为线索，是“逆”的线索。作者多次写到水。在途中是“一路迎着溪流”，来到洞口时，发现“那溪流就是从洞里流出来的”；“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”；在内洞，作者看到了“泉水靠着右边缓缓地流”，听到“声音轻轻的”。以上两条线索十分清晰。 作者介绍： 叶圣陶（18941988） 原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人，我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称，是现代童话创作的重要奠基人。代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。 我会写： 浙：浙江  浙水  两浙 浙本 浙河 罗：网罗  搜罗  罗列  门可罗雀  星罗棋布 杜：杜鹃  杜绝  杜撰  防微杜渐 鹃：山鹃   鹃啼   杜鹃  杜鹃花  杜鹃啼血 窄：窄小  狭窄  宽窄  冤家路窄  心胸狭窄 郁：森郁  葱郁  忧郁  郁郁葱葱  郁郁不乐 肩：肩膀  耸肩  披肩  肩负  身肩重任 臀：臀部  臀鳍  臀杖  臀围 移：移动  迁移  愚公移山  坚定不移 额：额头  前额  定额  名额  超额  额外 陆：登陆  陆地  陆军  陆续  光怪陆离 乳：豆乳  母乳  乳牙  乳燕  乳鸭  石钟乳 笋：石笋  竹笋  春笋  冬笋  芦笋  笋鸡 端：两端  末端  开端  端坐  端正  端详 源：泉源  河源  来源  货源  源源不断 形近字： 浙（浙江）渐（逐渐）  （罗列）萝（萝卜） 杜（杜绝）社（社会）  鹃（杜鹃）捐（捐献） 端（端正）瑞（瑞雪）  源（源头）原（原来） 多音字： 曲 qū曲折 qǔ歌曲 似 sì似乎 shì似的 调 diào调查 tiáo调整 系 jì系鞋带 xì关系 近义词： 仿佛——似乎   宽广——宽敞    蜿蜒——曲折   明艳——明丽 观赏一一欣赏   依据——根据 大约——大概  明艳——明丽 稍微——略微  等候——等待 变化多端——变化万千 反义词： 蜿蜒——笔直  明艳——暗淡   聚集——分散  拥挤——松散 宽广——狭窄  昏暗——明亮 理解词语： 盘曲：盘旋曲折。        明艳：鲜明艳丽。 气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。 时而：有时候。