命题点1 燃烧与灭火 中 近10年连续考查-【一战成名新中考】2024河南中考化学·基础夯实练优质课件PPT

核心九 化学与生活 命题点1 燃烧与灭火 中 近10年连续考查 河南化学 化学 1 思维串讲 2 知识梳理 1. 燃烧的概念：通常说的燃烧是指可燃物与______发生的一种发光、放热 的剧烈的氧化反应。 2. 燃烧条件和灭火原理（10年5考） 燃烧的条件 灭火的原理 ________ ____________ 与________________接触 ____________________ 温度达到________________ 降低温度到____________________ 燃烧时三个条件缺一不可 三个条件,只需要满足一个即可灭火 氧气 可燃物 清除可燃物 氧气（或空气） 隔绝氧气（或空气） 可燃物的着火点 可燃物的着火点以下 3. 常见灭火实例（10年4考） 事例 灭火方法 灭火原理 油锅着火 锅盖盖灭 ____________________ 熄灭酒精灯 用灯帽盖灭 森林着火 设置隔离带 ____________ 房屋着火 用高压水枪灭火 _____________________________ 酒精洒在桌面上燃 烧 用湿抹布盖灭 ____________________、降低温 度至可燃物的着火点以下 隔绝空气（或氧气） 清除可燃物 降低温度至可燃物的着火点以下 隔绝空气（或氧气） 4. 易燃物与易爆物的安全知识 （1）爆炸：可燃物在____________内急剧地燃烧,就会在短时间内聚积大 量的热,使气体的体积__________而引起爆炸。 （2）相关图标 有限的空间 迅速膨胀 （3）防火、防爆的安全常识 ①点燃可燃性气体前，一定要______，防止发生爆炸。 ②家中燃气泄漏,需立即__________并打开门窗通风。 ③加油站、面粉厂和煤矿的矿井内等一定要__________。 ④室内起火应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域，不可乘坐电梯。 验纯 关闭阀门 严禁烟火 实验 燃烧条件的探究 基础梳理 1. 探究方法：控制变量法。 2. 实验方案设计 实验装置 实验现象 分析 蘸有____的小棉 花球不燃烧，蘸 有______的小棉 花球燃烧 水不属于可燃物，酒精属于可燃物 实验1 水 酒精 实验装置 实验现象 分析 薄铜片上的白磷 ______，薄铜片 上的红磷______ ___ 都与空气接触，但温度达到了白磷 的着火点，未达到红磷的着火点 热水中的白磷不 燃烧 温度虽达到了白磷的着火点，但白 磷未与________________接触 实验2 燃烧 不燃烧 空气（或氧气） 续表 实验装置 实验现象 分析 通入氧气前，热 水中的白磷不燃 烧 温度虽达到了白磷的着火点，但白 磷未与氧气接触 通入氧气后，热 水中的白磷燃烧 热水中的白磷与______接触，且温 度达到了白磷的________ 实验3 【注意】实验2中利用了薄铜片的______性；热水的作用是：__________、 ____________________。 氧气 着火点 导热 提供热量 隔绝氧气（或空气） 续表 3. 实验结论： 燃烧的条件是________、________________________、可 燃物与氧气（或空气）接触，三者缺一不可。 可燃物 温度达到可燃物的着火点 拓展创新 4. 装置改进 图1 图2 图3 改进后的装置的优点是____________________________________________。 防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散，污染空气 5. 微型实验与其他实验的结合（10年4考） 采用微型装置的优点是__________________________（写一条）。 节约药品（或减少污染等） 针对训练 1.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( ) A. 可燃物温度达到着火点即可发生燃烧 B. 通过降低可燃物的着火点可以灭火 C. 可燃性气体中混有空气，遇明火一定发生爆炸 D. 易燃易爆物品不能与其他物品混存，必须隔离贮存 √ 1 2 13 思维教练 着火点是物质的固有属性，一般不会改变。通过降低温度至可燃物的着火点以下可以灭火，但这里降低的不是可燃物的着火点。 2.[2023三门峡二模]如图是某兴趣小组探究可燃物燃烧条 件的实验：①向装置内依次加入白磷和 的热水，此 时白磷不燃烧；②通入氧气，白磷剧烈燃烧，气球胀大。 大于 白磷剧烈燃烧时，容器内气体压强______（填“大于”“等于”或“小于”）大 气压强；对比①②说明可燃物燃烧的条件之一为__________________。 可燃物与氧气接触 1 2 14 $$