3.11第三单元知识记诵手册（课件+记诵手册）-【大单元教学】八年级语文下册同步备课系列（统编版）

语文（部编版）八年级下册 第三单元 知识记诵手册 1 文学常识 1． 陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人。作品有诗《归园田居》《饮酒》，散文《五柳先生传》等。陶渊明少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”而弃官回乡，从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。 2．“记”是古代的一种文体，可以叙事、描写、状物，也可抒情、议论、说明，通常的写法是寓情理于事、景、物之中，或借叙事、写景、状物而自然而然地抒情言理。 3．柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东(今山西永济西)，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。因与韩愈共同倡导唐代古文运动，所以后人并称二人为“韩柳”。柳宗元参加过永贞革新，失败后被贬为永州司马，从此在荒远偏僻的永州苦待了整整十年。在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》(《始得西山宴游记》《钴 潭记》《钴 潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石涧记》《石渠记》《小石城山记》)。后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。其文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。 4．魏学洢(约1596-约1625)，字子敬，明末嘉善(现浙江嘉兴)人，著有《茅檐集》。 5．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，本来只称《诗》，后来被儒家奉为经典，改称《诗经》。收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。 《诗经》分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”又叫“国风”“十五国风”，共160篇，为当时15个王国的民谣。风格清新质朴，民歌情调浓厚，多出自下层人民之手。“雅”是周朝直接统治地区的音乐，共105篇。分为“大雅”和“小雅”，主要用于统治者的朝会宴享，以歌功颂德为主；“颂”是统治者用于宗庙祭祀的舞乐，内容以颂扬为主，共40篇。 《诗经》大多数作品是作者以自己的生活为素材，进行具体逼真的表达，很少有幻想、夸张的内容，“饥者歌其食，劳者歌其事”。其基本表现手法为“赋、比、兴”。 “赋”：铺陈直叙的意思。 “比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。 “兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。 《诗经》的诗体格式以四言为主，兼有杂言，时而重章叠句、反复咏唱。其语言生动传神，并时常运用叠字、双声、叠韵等修辞手法。 6．王勃（约650—676），字子安，唐代诗人。绛州龙门（今山西万荣）人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》。其主要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最。代表作品有《滕王阁序》等。 7．孟浩然（689—740），字浩然，唐代诗人。襄阳（今属湖北）人，世称“孟襄阳”。与另一位山水田园诗人王维合称为“王孟”。以写山水田园诗为主。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。代表作品有《过故人庄》《春晓》《宿建德江》《夜归鹿门歌》等。 字音字形 豁(huò)然开朗 俨(yǎn)然 垂髫(tiáo) 怡(yí)然自乐 郡(jùn)下 诣(yì)太守 坻(chí) 嵁(kān) 俶(chù)尔 犬牙差(cī)互 悄(qiǎo)怆 斗折(zhé)蛇行 蒙络摇缀(zhuì) huáng(篁)竹 清liè(冽) xī(翕)忽 幽suì(邃) 寂liáo(寥) 器皿(mǐn) 峨冠(guān) ruò(箬)篷 多rán(髯) 衣zhě(褶) zhuàn(篆)章 雎鸠(jiū) 荇(xìng)菜 逑(qiú) 窈(yǎo)窕(tiǎo) 芼(mào)之 晞(xī) jiān(蒹)jiā(葭) wù(寤)mèi(寐) 涘(sì) 淑(shū)女 溯(sù)洄(huí) 沚(zhǐ) 通假字 便要还家　要，同“邀”，邀请。 左手倚一衡木　衡，同“横”。 古今异义 1．缘溪行 古义：沿着，顺着。 今义：缘分。 2．芳草鲜美 古义：新鲜美好。 今义：(菜肴、瓜果等)滋味好。 3．仿佛若有光 古义：隐隐约约，形容看不真切。 今义：似乎，好像。 4．阡陌交通 古义：交错相通。 今义：指运输事业。 5．率妻子邑人 古义：妻子儿女。 今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。 6．无论魏晋 古义：不要说，更不必说。 今义：表示在任何条件下结果都不会改变。 7．余弟宗玄 古义：人称代词，我。　今义：剩下。 8．崔氏二小生 古义：年轻人。 今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子。 9．舟首尾长约八分有奇 古义：零数、余数。 今义：单的；不成对的(跟“偶”相对)