二、读书学习类-【一战成名新中考】2024河北中考语文·基础夯实练优质课件PPT

第一部分 古诗文阅读专练 专题三 文言文阅读［必考，13~15分］ 文言文主题分类训练 二、读书学习类 河北语文 语文 1 （一）（唐山迁安二模改编）阅读下面文言文，回答1~4题。（共13分） 【甲】邴原，三国时魏人也。数岁时，过书舍①，闻琅琅声，遂不禁而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“凡得②入舍而学者，有亲也。”师问其故，原曰：“吾少而孤。一则羡其不孤，二则慕其得学，中心③感伤，故泣耳。”师恻然④久之，曰：“苟欲学，不须资也。”原于是入舍就学，卒成国士。 （选自《初潭集》，有删改） 2 【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊⑤田者。父怒，挞⑥之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。 安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒⑦。 （选自《王冕僧寺夜读》） 3 【注释】①书舍：私塾。②得：能够。③中心：内心。④恻然：怜悯悲伤的样子。⑤蹊（xī）：动词，践踏。⑥挞：鞭打。⑦通儒：通晓古今、学识渊博的儒者。 4 1.下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（3分）( ) D A. <zzd>故</zzd>泣耳 <zzd>故</zzd>逐之（《曹刿论战》） B. <zzd>苟</zzd>欲学 <zzd>苟</zzd>富贵（《陈涉世家》） C. <zzd>辄</zzd>默记 饮少<zzd>辄</zzd>醉（《醉翁亭记》） D. 执<zzd>策</zzd>映长明灯读之 执<zzd>策</zzd>而临之（《马说》） 【解析】 A项中“故”的意思都是“所以”；B项中“苟”的意思都是“如果”；C项中“辄”的意思都是“就”；D项中“策”的意思是“书，即中国古代用竹片或木片记事著书，成编的叫‘策’/马鞭”。故选D。 5 2.将下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）闻琅琅声，遂不禁而泣。 【答案】 （邴原）听到清脆响亮的读书声，于是禁不住哭泣。 （2）窃入学舍，听诸生诵书。 【答案】 他偷偷地跑进学堂，听学生们念书。 3.“师恻然”的原因是什么？（2分） 【答案】 （2分）一是邴原从小失去父亲，孤苦伶仃；二是邴原不能像其他孩子一样读书。 6 4.从两段选文中可以看出，邴原与王冕的共同特点是什么？写出两点。（4分） 【答案】 （4分）都刻苦读书（或“爱读书”“爱学习”“有强烈的学习愿望”），都学有所成（一个是“国士”、一个是“通儒”）。 7 【参考译文】【甲】邴原是三国时期的魏国人。几岁的时候，他经过私塾，听到清脆响亮的读书声，于是禁不住哭泣。老师说：“小孩子你为什么哭啊？”他说：“凡是能够进入私塾学习的人，都有父母。”老师询问他的缘故，邴原说：“我小时候就失去了父亲。一是羡慕他们没有幼年时就失去父亲，二是羡慕他们能够学习，我内心十分悲伤，所以才哭泣。”老师怜悯悲伤了很久，说：“如果你想要学习，不需要付学费。”邴原于是进入私塾学习，最终成为了国士。 8 【乙】王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲指派他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，听学生们念书；听完以后，就默默地记住。傍晚回家，他忘记了自己的牛。有人牵着王冕家的牛来王冕家，责怪牛践踏了他家的田地。王冕的父亲大怒，鞭打了王冕一顿，不久他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不听由着他去做呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就悄悄地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着竹简就着佛像前长明灯诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕；王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的。 安阳的韩性听说了之后觉得他与众不同，将他收作学生，王冕学习最终成为通晓古今、学识渊博的儒者。 （二）（优质原创）阅读下面文言文，完成1～4题。（12分） 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （节选自宋濂《送东阳马生序》） 10 【乙】缜①少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘瓛②聚众讲说，始往从之。卓越不群而勤学，瓛甚奇之，亲为之冠。在瓛门下积年，去来归家，恒芒屩③布衣，徒行于路。瓛门多车马贵游，缜在其门，聊无