第1课 图像采集方式多 课件 2023—2024学年鲁教版（2018）初中信息技术第2册

第一单元 图像信息的采集与加工 第1课 图像采集方式多 1 在信息化时代的今天，图像作为人们获取、表达和传递信息的重要手段，已成为我们工作、学习、生活中必不可少的交流载体。 小智同学假期游览了五岳之首——泰山，感受它的雄伟壮丽。一路走来，各种美景奇观吸引游人频频拍照留念。在观景途中，小智发现了一些不文明现象，如破坏文物、乱扔垃圾等，再联想到生活中一些不和谐现象，如浪费资源、大声喧哗、随处吸烟......由此，小智同学萌发了制作公益宣传画册的想法，倡导大家增强文明意识，共创和谐家园。 信息技术 学完本单元 你将能够: 1.了解几种简单的处理图像的方法。 2.能根据给定的主题进行创作。 3.能够提供2~3幅公益宣传画。 小智通过查阅资料，了解到要创作环保画册需要准备大量的图像素材。让我们来学习如何使用工具采集图像吧。 信息技术 学完本课 你将能够: 1.学会常用的图像采集方法。 2.能够利用所学知识分析图像的构图方法。 图像是对客观对象的生动描述或写真，是人类社会活动中常用的信息载体。它包含了被描述对象的有关信息，也是人们主要的信息源之一。 从广义上讲，图像就是所有具体视觉效果的画面，它包括纸质的，底片或照片，电视、投影仪或计算机屏幕上的图像。图像根据记录方式的不同可分为模拟图像和数字图像。 生活中常见的书刊封面，表达了设计者的各种创意。这些图像在创作时，需要用到大量素材。这节课我们就来学习有关图像采集的知识。 信息技术 02 图像信息扫描得 04 屏幕截图用软件 03 图像素材网络搜 01 图像采集实时取 图像采集实时取 01 图像的采集有很多种方法：可以用数码相机拍摄，也可以使用扫描仪从印刷品或照片上获取......在实际操作中，我们可以根据客观情况灵活选择。 常见的图像获取方法有： 信息技术 利用数码相机采集图像。目前市面上的数码相机种类非常多，但基本工作原理是一致的，使用数码相机进行拍照其实是对景象进行数字化处理。数码相机的使用方法与普通相机大致相同，但是想要拍摄出理想的照片，单单有一台好相机是不够的，还需要拍摄者具有丰富的拍摄技巧。技巧的积累需要同学们在实践中不断摸索。 利用手机或平板电脑的拍照或功能采集图像。随着科技的迅速发展，现在手机和平板电脑拍照的功能越来越强大，特别是一些以拍照功能为主要卖点的手机，集成了很多专业相机特有的拍照模式，如全景拍摄、美颜自拍、背景虚化等。拍照前只有充分了解手机的拍照功能，掌握相关的摄影知识才能拍出理想的照片。 信息技术 信息技术 知识卡 摄影构图入门 构图就是把要表现的景象，通过配置和取舍建立美好的秩序，构成一幅和谐的画面。 常用的构图方法： 1.三分法：包括横三分、竖三分、九宫格等。 2.对称法：包括左右对称、上下对称。 3.搭画框：包括们、窗、洞等身边的画框。 4.找纵深：包括利用道路、回廊、铁路等。 5.对角线：利用光影、风景建筑、生活场景制造对角线。 信息技术 知识卡 三分法：包括横三分、竖三分、九宫格等。 信息技术 知识卡 对称法：包括左右对称、上下对称。 信息技术 知识卡 搭画框：包括们、窗、洞等身边的画框。 信息技术 知识卡 找纵深：包括利用道路、回廊、铁路等。 信息技术 知识卡 对角线：利用光影、风景建筑、生活场景制造对角线。 信息技术 知识卡 当然，摄影构图并无绝对的规律，根据不同的题材、不同的应用，以及摄影师不同的风格，可以采用不同的构图方式。对于初学者，可以参考以上构图方法，打好基础，尝试拍摄出理想的作品。 图像信息扫描得 02 从印刷品、照片上获取图像一般采用扫描的方式，这样可以使图像更清晰，不会因为弯曲而导致图像变形。 信息技术 尝试用扫描仪把杂志封面扫描到电脑里并保存。 第1步：连接好扫描仪，打开Photoshop软件，单击菜单栏中的“文件”，选择“导入”中的“扫描仪导入”，这时就会打开扫描仪设置程序。 第2步：在扫描仪中放好杂志封面，单击“预览按钮”。 第3步：根据预览图，调整颜色深度、分辨率和去除网纹等。分辨率越高，图像越清晰，所得图像文件就越大。 第4步：选取扫描区域，单击“扫描”按钮，完成后将图像进行保存。 信息技术 探究实践一 控制图像文件大小和扫描速度 通过扫描仪获取数字化图像时，扫描分辨率通常采用300dpi或者更高。分辨率越高，图像文件越大，图像画面越清晰，扫描速度越慢。 信息技术 信息技术 知识卡 图像的分辨率 图像的分辨率是单位长度（英寸）中所包含的像素点数。分辨率越高，图像文件越大，细节表现就越丰富，占用计算机资源就越多。如果图