古诗词专题训练复习 2023—2024学年统编版语文八年级下册

八下语文古诗词复习专练 晨读任务周二 1.背诵《关雎》及注释 2.背诵《蒹葭》及注释 3.背诵《式微》及注释 4.背诵《子衿》及注释 (一)记忆性默写 1.关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 2.参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 3.蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 4.蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 5.蒹葭采采,白露未已。 6.溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 7.微君之故,胡为乎中露? 8.青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音? (二)理解性默写 1.《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是窈窕淑女,君子好逑。 2.《关雎》中“悠哉悠哉,辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千的相思之苦,形象深刻地表现出来。 3.《蒹葭》中展现了一幅萧瑟冷清的秋景,起笔就给全诗奠定了一层凄清落寞的情调的诗句是蒹葭苍苍,白露为霜。 4.《子衿》中的“青青子衿,悠悠我心”本是表达女子对所爱之人的期盼与思念,曹操在《短歌行》中借此来表达对贤才的渴望。 (三)鉴赏练习 1.请概述《关雎》主题。 本诗充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求,突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情。 2.请概述《蒹葭》主题。 本诗抒写了诗人怅然若失而又热烈企慕伊人的心境。 3.请概述《式微》主题。 本诗以咏叹的方式、质问的语气,直抒胸臆,写出了受奴役者的非人处境以及他们对统治者的满腔愤懑。 4.请概述《子衿》主题。 本诗写一个女子在城楼上等候她的恋人,可望穿秋水,不见人影,浓浓的爱意不由转化为惆怅与幽怨。 晨读检测单 (一)记忆性默写 2.关关雎鸠, 。窈窕淑女, 。 2.参差荇菜,左右采之。窈窕淑女, 。 3.蒹葭苍苍,白露为霜。 , 。 4.蒹葭萋萋, 。所谓伊人,在水之湄。 5.蒹葭采采, 。 6.溯洄从之, 。溯游从之,宛在水中沚。 7.微君之故, ? 8.青青子衿, 。纵我不往, ? (二)理解性默写 1.《关雎》中表达文静美好的女子是君子好配偶的句子是 , 。 2.《关雎》中“ , ”将主人公长夜无眠、思绪万千的相思之苦,形象深刻地表现出来。 3.《蒹葭》中展现了一幅萧瑟冷清的秋景,起笔就给全诗奠定了一层凄清落寞的情调的诗句是 , 。 4.《子衿》中的“ , ”本是表达女子对所爱之人的期盼与思念,曹操在《短歌行》中借此来表达对贤才的渴望。 (三)鉴赏练习 1.请概述《关雎》主题。 2.请概述《蒹葭》主题。 3.