内容正文:
汕头市“十四五”规划2023立项课题组
第一课 青春的邀约
青春时光
第
一
单
元
1.1悄悄变化的我
1.青春期的身体变化有哪些主要表现?
2.我们应该如何正确对待青春期的身体变化?
3.青春期的矛盾心理有哪些主要表现?
4.我们应该如何正确处理青春期的心理矛盾?
问
题
导
学
运用你的经验:
与一年前相比,你的身体发生了哪些变化?
(提示:身高、体重、声音、力量、速度......)
新
课
学
习
青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期。
一、悦纳生理变化
1.青春期身体(生理)变化的主要表现:
①身体外形的变化
②内部器官的完善
③性机能的成熟
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一、悦纳生理变化
⑴身体外形的变化
这个时期身高、体重、胸围、头围、
肩宽、骨盆等都在加速增长,身高平均每年增加七至十公分,体重平均每年增加三至五公斤。
一、悦纳生理变化
①心脏:重量增加至出生时的10倍,心肌增厚,张力增强,心搏出量明显增加。
②肺脏:肺活量明显增加,10-13岁为1400毫升,14-15岁为2000-2500毫升,到20岁时可达2800毫升。
③脑:思维活跃,对事物的反应能力提高,分析能力、记忆能力增强。
⑵内部器官的完善
一、悦纳生理变化
(3)性机能的成熟
性腺机能开始成熟和发生作用,第一、第二性征开始出现。第一性征主要指生殖器官的发育特征,女性主要是卵巢,男性主要是睾丸。第二性征主要指男女在发育时期从体态方面表现出来的一些变化。例如,男孩的声音变粗,出现腋毛、胡须;女孩的声音变高,开始有月经,皮下脂肪增多,等等。
一、悦纳生理变化
性腺机能开始成熟和发生作用,第一、第二性征开始
出现。第一性征主要指生殖器官的发育特征,女性主
要是卵巢,男性主要是睾丸。第二性征主要指男女在
发育时期从体态方面表现出来的一些变化。例如,男
孩的声音变粗,出现胡须;女孩的声音变高,乳腺形
成,乳房突出,开始有月经,皮下脂肪增多,等等。
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探究与分享:
一、悦纳生理变化
最近比较烦
思考: 1.以上同学为什么而烦恼?
2.你觉得他们应该如果正确对待这些烦恼?
一、悦纳生理变化
要正视身体的变化
不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化。
在追求外在美的同时,也要提高品德和文化修养,展现青春的内在美。
2.如何正确对待青春期的生理变化?P5
一、悦纳生理变化
过渡:在我们的身体悄悄变化的同时,我们的心理也在发生着一系列的变化。这些变化让我们感到既新奇又困惑。
探究与分享:
1. 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”!
2.升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。
3.我从小学四年级开始学习击剑,今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演,我却不敢“亮剑”。
思考:1. 你遇到过类似问题吗? 给你造成了什么影响?
2. 我们应该如何正确对待这些问题?
二、直面矛盾心理
3.青春期矛盾心理的主要表现:P6
反抗与依赖(与父母长辈)
闭锁与开放(与同伴)
勇敢与怯懦(与自己)
二、直面矛盾心理
①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;
②求助他人,学习化解烦恼的方法;
③培养兴趣爱好转移注意;
④学习自我调节,成为自己的心理保健医生。
4.如何正确处理青春期的心理矛盾?P6
二、直面矛盾心理
1.1悄悄变化的我
一、悦纳生理变化
1.青春期含义
2.青春期生理变化的主要表现
3.正确对待青春期的生理变化
二、直面矛盾心理
1.青春期矛盾心理的主要表现
2.如何正确对待青春期的心理矛盾
课
堂
小
结
青春期身体变化的主要表现在:身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。
要正视身体的变化
不因自己的生理变化而自卑,不嘲弄同伴的生理变化。
在追求外在美的同时,也要提高品德和文化修养,展现青春的内在美。
参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;
求助他人,学习化解烦恼的方法;
培养兴趣爱好转移注意;
学习自我调节,成为自己的心理保健医生。
核
心
观
点
1.青春期一般指10~20岁,它是人生发展的一个重要
阶段。这一时期我们的身体变化主要表现在( )
①自我意识的增强 ②性机能的成熟 ③身体外形
的变化 ④内部器官的完善
A.①②③ B.②