2024年中考物理复习----基于证据与逻辑的实验

基于证据与逻辑的科学探究 更多模板请关注：https://haosc.tukuppt.com 1 01 02 03 证据与逻辑的基本概念 证据和逻辑在科学探究中的应用 浅谈证伪 1 证据和逻辑的基本概念 3 为什么会缺乏逻辑思维和证据意识？ 我们不能走捷径，告诉学生走捷径是不对的。 出题人的思路：捷径即陷阱。 对不同层次的学生应该有不同的要求，灵活一些，对不同学生要求不同。 4 捷径 死记硬背 凭感觉做题 重结论 轻过程 模式化 证据和逻辑 证据 逻辑 5 逻辑是从一个或多个命题出发得出一个结论。 数学形式：A→B 一、逻辑 演绎法 归纳法 根据已有证据，通过证据间的某种规律得出某个结论。 注：归纳逻辑得出的结论，即使证据全部为真，得出的结论也未必为真。 入射角∠i 反射角∠r 15° 15° 20° 20° 25° 25° 30° 30° 35° 35° 45° 45° ∵ ∴ 在光的反射现象中，反射角等于入射角（∠r=∠i）。 1.归纳法 太阳快落下去了，你们的孩子居然不害怕？ “当然不害怕，她知道太阳明天还会升起来的” -------《三体》 8 2. 演绎法---亚里士多德的三段论 一切A都具有B的属性。 C是A， 所以C具有B的属性。 根据已知的依据和条件，得出一个必然的结论。 2. 演绎法---亚里士多德的三段论 所有的鸟类都有翅膀；（依据） 鸵鸟属于鸟类；（条件） 所以鸵鸟有翅膀。（结论） 依据 条件 结论 例： ∵I=U/R （依据） U1=U2,R1＞R2（条件） ∴I1＜I2（结论） 注：演绎逻辑得出的结论，如果依据和条件为真，得出的结论必为真。 依据：定理、定律、原理、某种规律。 条件：某个客观事实。 结论：某个命题。 演绎法的公式 演绎法在试题中的应用： 电荷的定向移动形成电流。（依据） 电子属于电荷，（条件） 电子的定向移动能够产生电流。（结论） ∵I1＞I2 ∴R1＜R2 错误推理过程 ∵ I=U/R （依据） I1＞I2，U1 = U2 （条件） ∴R1＜R2 （结论） 正确推理过程 仅讨论到中间的结论 13 利用已有的规律进行演绎，能得出新的推论 例如：从压强到浮力的推导 P=F/S F合=F2-F1=ρV排g 两小儿辩日中的逻辑 两小儿辩日中的逻辑 甲判断的依据：当一个运动的物体体积一定时，离观察者越近视觉越大。 甲引用的条件：早晨太阳的看起来比午时较大。 甲得出的结论：日地距离晨时近而午时远。 乙判断的依据：当一个热源温度一定时，离观察者越近，热辐射越大。 乙引用的条件：早晨感觉凉爽而中午感觉炎热。 乙得出的结论：日地距离晨时远而午时近。 演绎结论的真假 17 依据 （真） 条件 （真） 结论 （真） 依据 （假） 条件 （真） 结论 （假） 依据 （真） 条件 （假） 结论 （假） 证据是支持某个观点的客观事实。 每发现一只黑色的乌鸦都能作为“所有乌鸦都是黑色的”证据。 二、证据 证据是支持某个观点的客观事实。 入射角∠i 反射角∠r 15° 15° 20° 20° 25° 25° 30° 30° 35° 35° 45° 45° 上表中每组数据都能作为反射角等于入射角的证据。 二、证据 双锥体是“向上运动”还是“向下运动？” 2015北京中考36 中考对证据意识的考察 质量不等的两个小球在同一高度释放，到达零刻度时的速度是否相等？ 2017北京中考38 中考对证据意识的考察 题目立意是找到想等不等、找到证据的意识，找证据的能力和意识 21 什么样的现象不能作为证据？ 2013北京中考35 实验步骤及现象： 1、将适量酒精倒入小烧杯中。 2、用温度计从烧杯中蘸取少许酒精。 3、一段时间后，随着酒精的蒸发，可以看到温度计的示数逐渐减小。 可能是酒精温度过低使温度计降温 可能是室温过低使温度计降温 不能作为证据是因为存在其他可能。 为什么此现象不能作为证据？ 1、有可能是因为室温低于温度计的示数。 2、有可能是酒精本身的温度低于温度计的示数。 有其他可能的现象是不能作为证据的。 22 什么样的现象可以作为证据？ 根据现象进行推理，若能得出必然的结论，则此现象可以作为支持该结论的证据。 举例子 23 哪个实验能作为“分子在无规则运动”的证据？ 下列哪个实验可以作为“流速大，压强小”的证据？ 25 此实验能否作为“分子间存在引力”的证据？ 2021北京中考26 哪种实验做法可以作为固态碘“直接升华”的证据？ 2015北京中考35 通过证据意识明确中考题出题的底层逻辑 28 图28能否作为“液体压强与某点到容器底的距离有关”的证据？ 2016北京中考 图28能否作为“液体压