第15课 明朝的对外关系（课件含视频）-2023-2024学年七年级历史下册学好历史同步课件（统编版）

中国海军远洋航海训练舰家族：郑和舰、戚继光舰、邓世昌舰 中国拥有漫长的海岸线和广袤的海洋国土，自古以来，中国人探寻海洋的脚步从未停止。从海上丝绸之路的兴起到唐朝鉴真东渡、宋朝海外贸易兴盛到元朝海上丝绸之路的鼎盛时期。同样，明朝的几百年间，海洋也为当时的中国带来了机遇和挑战。 第15课 明朝的对外关系 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固和发展 部编版 七年级历史下册 学习目标 1、从史料实证和时空观念的角度，知道朱元璋建立明朝的基本情况，了解明朝在统一多民族国家巩固中的重要地位。 2、从史料实证与历史解释的角度，知道朱元璋强化皇权的措施，结合史料分析加强中央集权的特点和影响，认识到中央集权发展的趋势。 3、认识到明朝强化皇权对于巩固统一多民族国家的作用，但是政治和思想上也是封建社会走向衰落的表现。。 一、郑和下西洋 1、西洋地理概念 地理概念，明初指现在文莱以西的东南亚和印度洋海域及沿岸地区。 南洋是明、清时期对东南亚一带的称呼，是以中国为中心的一个概念。包括马来群岛、菲律宾群岛、印度尼西亚，也包括中南半岛沿海、马来半岛等地。清朝时期也指自江苏以南的沿海诸地称为“南洋” 一、郑和下西洋 2、目的 结合材料，概括郑和下西洋的目的。 材料一 成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。 ——《明史.郑和传》 材料二 在返程中，郑和官船亦购买或交换一些中国所缺之香料、染料、宝石、象牙、奇珍异兽等等。 ——苏明阳《郑和下西洋漫谈》 （1）提高明朝在国外的地位和威望，“示国家富强”。 （3）为了寻找下落不明的建文帝。 （2）换取海外的奇珍。 明成祖 郑和 一、郑和下西洋 3、条件 材料一 洪武十四年，……增加了近两倍。当时全国各地仓储相当充裕，（永乐中）“米粟自输京师数百万石外，府、县藏蓄积甚丰。” ——朱绍侯 等《中国古代史》下册 材料二 造大船，修四十四丈，广十八丈。 ——《明史·郑和传》 材料三 往还三年，经济大海……惟观日月升坠，以辨西东，星斗高低，度量远近。皆斫木为盘，书刻干支之字，浮针于水，指向行舟。………海中之山屿形状非一，但见于前，或在左右，视为准则，转向而往。 ——巩珍《西洋番国志·自序》 材料四 和有智略，知兵习战，帝甚倚信之。 ——《明外史•郑和传》 ①经济基础：明初国力雄厚，成为当时世界上的强国（最根本条件）； ②科技保障：造船技术的发达，指南针的运用，地理知识的丰富； ③政府支持：明成祖鼎力支持；④郑和出众的个人能力 结合材料，概括郑和下西洋的条件。 一、郑和下西洋 4、概况 刘家港 非洲东海岸 红海沿岸 郑和7次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。今天的越南、印度尼西亚、泰国、柬埔寨、马来西亚、斯里兰卡、印度、伊朗、沙特阿拉伯、索马里、肯尼亚、坦桑尼亚等国家，郑和的船队都曾访问过。 一、郑和下西洋 4、主要活动 丝绸 茶叶 漆器 瓷器 带去货物：优质丝绸、精美瓷器、上等茶叶和漆器等。 活动： ①赠送礼品，发展友好关系； ②开展贸易，互通有无，互补互利。 一、郑和下西洋 5、特点 材料一　明初,由于明成祖朱棣实行对外开放政策,海上丝绸之路得以空前繁荣,其中最为壮观的,要数15世纪初的郑和下西洋……从1405年到1433年的28年间,郑和连续7次统率百艘巨舰,27 000多名官兵,渡南洋,过印度洋,到达红海,航程总计16万海里,历经东南亚(又称南洋)、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。 ——摘自王介南著《中外文化交流史》 结合材料，概括郑和下西洋的特点。 时间长；次数多；规模大；航程远；到达国家和地区多。 一、郑和下西洋 6、意义 结合材料，概括郑和下西洋的意义。 ①郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举。 古代海上丝绸之路的巅峰 材料 15世纪上半叶，在地球的东方，从波涛万顷的中国海面，直到非洲东岸的辽阔海域，呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。 ——（英）李约瑟《中国科学技术史》 ②增进了中国与亚非国家和地区的相互了解及友好往来。 ③开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线；为人类航海事业作出了伟大贡献。 二、戚继光抗倭 1、“倭寇”的来历 元末明初，日本的一些武士和奸商，组成海盗武装集团，到中国东南沿海地区进行走私贸易和抢劫，被时人称为“倭寇”。 材料 官庾（