2.1 学习伴成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

一 、打开学习之窗 “学习”一词出自《礼记·月令》“季夏之月……鹰乃学 习……”,指雏鹰开始学习飞翔。 1、 学习的由来 他们是在学习吗?为什么? 湘郡未来实验学核 “世界那么大，我想去看看”—暑假学生实践活动“我的旅行记录卡” 9 ,世置位建能上份一个点，能下自己份路阳，然后截色国 “读万卷书不如行万里路” 世 界 是一本书，不旅行的人只能看到其中的一 页 ”在过去四十多天的暑假中 ，湘 郡学子 们离开自己熟悉的校园和家园，走进中国 近30个省区，走进英国、 法国、瑞士、 日 本、韩国、泰国等10多个国家，在旅行中 边游边学，沿途观察记录不一样的世界， 制作完成三百多份“我的旅行记录卡” 从他们的旅行卡中，我们发现孩子们在与 平常不同的生活中拓展了视野、丰富了知 识，加深与自然和文化的亲近感，更可喜 的是开始学会用地理的视角观察世界、提 出地理问题、解释地理现象，对区域的地 理差异有了更直观的感受。 让我们一起看看孩子们用脚步丈量的 世界吧! 能行密图馆胞况同的间 家化。邮笔阅倒别群晚乏 重。廊阁别建明人能断闭 图够圈国文能。 中 学 部地： 2016年 行 由 遇 见更日的自己 2、 正确对待学习(学习是什么?) (1)中学阶段， 学 习是我们的重要 任务。初中阶段的学习，包括知识 的获取，还包括各种能力的培养。 相关链接 记忆 理 解 关 联 运用 参观廖家祠堂水厂，了解自来水“生产”全过程 · ( 2 ) 学 习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所 听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是 学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 探究、发现、体验和感悟。 湖南卫视联合我校制作的《新闻大求臂》 请 你 诊 断 可可在学习上存在什么问题? 病例一：可可个勤奋好学的孩子。小学 时妈妈帮助她把每天的学习都安排好了。到 了初中以后，妈妈还是一如既往地帮她安排 学习，制定计划、检查作业、整理笔记。可 可说： “有了妈妈的帮助，我省却了很多麻 烦，不需要考虑太多的事情，还能够使我更 好地把精力投入到学习中去。 ” (3)学习需要自觉、主动的态度。 探究与分享：17页中间图片 思考： 长大成人以后，我们还需要学习吗? (4)学习伴随着我们的成长。人有学习的天性 ,从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少 年，都是一个不断学习和发展的过程。 ( 5 ) 学 习没有终点。我们终生都在学习，终生 都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习 ,不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机 会去学习，才能适应不断发展的社会。 二、 学习点亮生命 1、 学习的重要性 ( 1 ) 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们 有更充实的生 活。 (2)学习就是给生命添加养料。 阅读教材P18 -19“阅读感悟”,谈谈你的感想。 (3)学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持 续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长， 同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 再见! $$