文章分段及概括段落大意的方法 课件-2023-2024学年语文五年级上册统编版

阅读——文章分段及概括段落大意的方法 1 一、文章分段的方法 2 文章分段方法总结： (一)按事情的发展顺序划分段落 (二)按时间的先后顺序分段落 (三)按方位顺序划分段落 (四)按事物的不同内容和性质分段 (五)按文章的结构分段 3 (一)按事情的发展顺序划分段落: 起因/经过/结果 应用范围：记事类文章 4 马儿和蜗牛赛跑 马儿看到蜗牛在路边慢慢地爬行,觉得很可笑,就挖苦它说：“多么了不起的赛跑健将,你爬一百年也爬不了一百步吧!” 蜗牛为了教训骄傲的马儿,故意说：“别看我爬得慢,要是和你比赛,保证不会落在你后面一百步以外!” “啊,吹牛!”马儿喊叫起来. 蜗牛接着说：“明天大清早,咱们来比一比.要是我输了,我愿意让你的蹄子踩得粉身碎骨!” 马儿立即同意了. 当天,蜗牛召集了它的家族,来了足足有一万只.蜗牛把想好的巧计告诉了大家,大家决心团结一致,战胜马儿。// 第二天黎明时分,马儿来了. “好吧,蜗牛,你决心在我的蹄子下送命吗?奉劝你,现在取消比赛还来得及.”马儿傲慢地对蜗牛说. 蜗牛却说：“要是你不敢比赛,那就取消了吧!” 5 马儿火了,大叫一声：“赶上来吧!”说吧就飞奔起来.它跑了一百步,扭头看看,发现蜗牛就在后面不到一百步的地方.它继续前跑,跑了二百步,头也不回,嘲笑地问道： “嗨!蜗牛老弟,你在哪儿爬呢?” “我就在你脚后没几步的地方呀!” 马儿回头一看,真的,蜗牛正在离它不远的地方爬着,马儿慌了,又一口气跑了好几百步,朝后看看,蜗牛还是离它不远.它不敢停留,又拼命地跑起来. // 马儿吃力地喷着气,边跑边回头看,每次都看到蜗牛总是在它后面不远的地方爬着,最后,马儿终于筋疲力竭,瘫倒在路上.这时蜗牛爬到它跟前,笑着说：太骄傲了!想胜过别人,光凭腿快不行,还得靠脑袋!”原来,蜗牛让它的同胞们沿着比赛路线,每隔一百步就藏一只蜗牛. 6 练习时间到—— 7 特殊的听众 ①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。 // ②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴!”当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗?小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿!毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错!我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。 8 ③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德·舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧!”我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。 ④就这样，每天清晨我都到小树林里，坚持不懈地练琴：而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我