4.1 尊重他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

4.1 尊重他人 1 2 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内 在修养的外在表现。 尊重的基本表现： 尊重他人的人 格、尊重他人的权 利。 IIII II IIII II I 页最后自然段，思考下列问题： 0100100001111000001110000111110011111011111001111000111000111000011100 ·11000 3 I IIIIIII ② 阅读教材P32 尊重的含义： I 别人是否尊重我，我不在 乎，我只关注自己的内心 想法。 我希望被他人尊重，因 为受到尊重，心里感觉 很好。 探究与分享 …………………… 只有他人尊重我，我才会 尊重他人。 要想获得他人的尊重 首先要自己尊重自己。 4 … > 你赞同哪位同学的观 点?举例说明你支持的观点。 ② 有人说：“尊重比帮 助更重要。”你认同这个观点 吗?说说你的理由。 IUU011010111100000001010001 单 0010000000 5 阅读感悟 有一个人经过热闹的火车站时，看到一个双腿残疾 的人摆设的铅笔小摊，他漫不经心地丢下了一百元，当 做施舍。但是走了不久，这人又回来了，拿走一支笔， 并抱歉地对这个残疾者说：“不好意思，你是一个生意 人，我竟把你当成一个乞丐。”过一段时间，他再次经 过火车站， 一个店家的老板在门口微笑喊住他。“我一 直期待你的出现。”那个残疾的人说： “你是第一个把 我当成生意人看待的人，你看，我现在算是一个真正的 生意人了。 ” > 为什么一个残疾人、乞丐后来成为了真正的生意人? 受到他人尊重能够增强自尊、自信， 产生良好的心理体验，如满足感、成就 感等。相反，如果得不到他人的尊重与 认可，往往会产生自卑、挫败感。 7 3819819 819819819819 每个人都是有尊严的 个体，都希望得到他人和 社会的尊重。 ( 个 人) 8 如：发挥潜能、实现理想 如：受到尊重与肯定 如：爱情、友谊、归属感 如：对保护、秩序、稳定 的需要 如：身体对事物、温暖的 需要 10 自我 需求 菌重需求 就交需求 安全需求 生理黑求 马斯洛需求层次理论 图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是 对其他读者的不尊重。 1 读者丙 穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读 观点。 读者甲 图书馆是社会公共资源，每个人都可 以进馆读书。 探究与分享 … ………… 某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的 者的衣着。 ② 你如何看待以上观点? “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒 敬之。”出自《孟子》,指爱别人的人， 别人也永远爱他；尊敬别人的人，别人也 永远尊敬他。这句话准确地表明了互相尊 敬对形成良好人际关系的作用。 阅读感悟 【尊敬他人的古语】 12 0 1 尊重是维系良好人际关系的前提，是文明 社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减 少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱 的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文 明程度。 13 尊重使社会生活 和谐融洽。 (社会) 14 十每个人都是有尊严的个体，都希 望得到他人和社会的尊重。 尊重使社会生活和谐融洽 15 为什么要尊重他人? 16 ● 情境一 小东打算放学后 去参观美术馆。放学 铃声一响，他就起身 准备出发。这时，同 学小萌拿着数学试卷 过来向他请教一个问 题。 ● 情境二 小光正在家里看 自己特别喜欢的足球 比赛。这时，几个提 前约好的同学来他家 一起商量撰写演讲稿 的事。 情境三 小明的舅舅正 兴致勃勃地谈前一 天晚上看过的电影， 小明却并不感兴趣。 ② 如果遇到类似的情况，你会怎么做?请说明理由。 探究与分享 … ICI1110000000000110000 … 17 尊重他人，需要我们考虑他人的感受， 认真对待他人，给予他人应有的、适当的 关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重 视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解 答，对他人的请求给予热情的帮助。 18 19 … “什么样的人值得尊重?”同行的几个同 无论是陌生的人还是熟 识的人，我都会尊重他。 探究与分享 … 放学路上，有同学问： 学纷纷发表看法。 为社会做出巨大贡 献的人值得尊重。 ⊙你赞同他们的看法吗?说说你的理由。 ② 你还有哪些看法? 111 101010110011110011011