2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

2.2 青春萌动 学习目标： （是什么）1、知道青春期心理萌动的含义、表现 （为什么） 2、了解与异性相处的作用 （怎么做） 3、学会如何正确看待异性情感 重点：学会对异性朦胧情感的处理；树立正确的爱情观。 难点：知道青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。 一、异性朋友 1.怎样理解青春期的心理萌动？ 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 假如某校有这样的校规： 男生女生不得成对儿出现在校园； 男生女生交往距离不能小于50厘米； 男生女生不得同桌吃饭； 男生女生不得…… （1）你赞同这样的校规吗？为什么？ 一 一 一、异性朋友 不赞同 2.与异性交往有什么意义/好处？ 3.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 一 一 一、异性朋友 1.与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 2.与异性成为好朋友，有助于我们学习对方的优秀品质。 数学成绩好 语文成绩好 生活中总有人怀疑我们！ 困扰？ 与异性相处的树立正确的态度 任务二： 阅读课本，根据课本知识，指出下列同学在异性交往上是否存在问题？存在着怎么样的问题？如果存在问题，应该如何改正？ 　　晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮，弹得一手好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、全面发展的好学生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。 交往过于敏感 应自然大方的与异性朋友交往 和晨晨恰恰相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提醒她注意影响，美美特别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么? 交往过于亲密、随便 交往要掌握分寸 小磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红、心慌、语无伦次。磊磊害怕与女生打交道，认为还是少与女生接触为好。 过分拘谨 应开放自己，坦然大方 3、如何与异性正确交往 与异性交往的要求： 内心坦荡（心理上） 言谈得当（语言上） 举止得体（行为上） (1)异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。 (2)只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，与异性的友谊就会成为我们青春美好的见证。 02 异性情感 新学期，小梅悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他学习非常的优秀，而且打得一手好篮球。有时候上课，脑海中就会不由自主地浮现出他的笑容，眼神……这使得小梅最近的学习效率急剧降低，她既甜蜜又自责…… 你认为这种现象正常吗？为什么？这种情感是爱情吗？ 我这是怎么了？爱情，它来了吗？ 我会默默地关注他。 想见到他，又害怕见到他。 和他讲话的时候会很紧张。 …… 你也这样吗？ 注意：好感、爱慕≠早恋 ②对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 探究归纳 ①青春期对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象。 如何看待青春期异性情感？ 1919年初夏，在天津一次同学集会中邓颖超与周恩来相识。1925年8月8日，两人在广州结婚并把“互爱、互敬、互助、互勉、互商、互谅、互信、互识”作为相伴终身的准则。周恩来与邓颖超的一生，共同进退，共同成就了伟大的事业。 就正如邓颖超在《从西花厅海棠花忆起》一文中说：“我们革命几十年，出生入死，艰险困苦，患难与共，悲喜分担，有时战斗在一起，有时分散两地，无畏无私。在我们的革命生涯中，总是坚定地、泰然地、沉着地奋斗下去。我们的爱情，经历了几十年也没有消减。” 什么是真正的爱情？ 爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。 爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 正确认识异性情感 （1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 （2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 让我们依然保持沉默 我多么珍惜这天真的羞涩 你也应保持那青春的活泼 我们的肩膀 都还稚嫩 扛不起太多的责任等一等吧 等你的肩膀更厚实些 我也懂得了 什么是成熟的思索 青春萌动 怎样与异性交往 青春萌动的表现 异性相处的意义 对异性朦胧的情感是正常现象 理智处理异性情感 异性间的好感不是真正的爱情 异性朋友 异性情感（如何认识和对待） 21 1.下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的是（ ） ①男女同桌时在课桌上划清“三