采访身边的英雄（课件）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

英雄伴我成长 活动二 采访身边的英雄 （1）大家公认的身边的英雄有哪些？ （2）用一句话说说身边英雄的事迹。 讨论 当今怎样的人可以称为英雄？ 辩 论 平凡岗位上踏实工作并乐于奉献的普通人都是英雄。 讨论 （1）确定要采访的英雄是谁？ （2）要采访的英雄在我们这个地区吗？ （3）和他联系方便吗？ 采访前 采访中 采访后 访谈法 问 答 A B 问 题 采访要做些什么准备？ （1）采访步骤：采访准备（前）、采访过程（中）和采访整理（后）。 （2）采访前要定时间、地点、采访对象、采访分工、问题设计。 采访计划案例 时 间：2023年4月6日 地 点：华东师范大学校报报社 采访对象：XX 采访人员及分工： 乐乐——采访。 葛军——记录。 张欣——采访工具准备。 采访主题：XX在成为“亚洲飞人”过程中的一些小故事。 问题设计： 1. 冲过终点线那一瞬间，你当时的感受是什么？ 2. 能够在奥运会上夺金，谁对你的影响最大？ 3. 你当初为什么会选择做一名田径运动员？ 4. 运动员大多数的时间都是在训练，你的家人对这一点是什么态度？ 访 谈 提 纲 采访时间 采访地点 采访对象 采访人员及分工 采访—— 记录—— 采访工具准备—— 采访主题 问题设计 1.英雄的读书经历。 2.英雄在工作中是怎样对待困难的。 …… 采访记录 _______小队 交 流 访谈提纲 课后作业 小组合作，进行一次采访。 讨论 怎样进行访谈后的资料整理？ _______英雄信息卡 被采访 人姓名 性别 年龄 职业 工作单位 主要事迹 成长经历 英雄鼓励我们的话 _______小队 通过采访与交流，了解了英雄的事迹和他们的成长经历后，你有什么感受呢？ 感受 英雄给我留下的最深刻的印象：____________________________________________________________。 将自己和英雄作比较后，我最想说和最想做的是： ____________________________________________________________。 感受 总结 经历了采访活动以后，我总结了采访中要注意的问题： （1）_________________________ （2）_________________________ （3）_________________________ $$