精品解析：2024年浙江省普通高中学业水平考试模拟(六)历史试题

浙江省2024年普通高中学业水平考试历史模拟卷(六) 一、选择题Ⅰ(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求,不选、多选、错选均不得分) 1. 先秦时期某思想家主张“去无用之费，圣王之道，天下之大利也”。下列言论同样出自该思想家的是（ ） A. “治世不一道，便国不法古” B. “天下兼相爱则治，交相恶则乱” C. “人法地，地法天，天法道，道法自然” D. “隆礼尊贤而王，重法爱民而霸” 2. 司马光曾盛赞某位先代大儒：“所居虽有园，三年不游目。邪说远去耳，圣言饱充腹。发策登汉庭，百家始消伏。”司马光的诗句盛赞的大儒最有可能是（ ） A. 孟子 B. 董仲舒 C. 程颐 D. 朱熹 3. 《汉书·食货志》载：“天下既定……上于是约法省禁轻田租，什五而税一，量吏禄，度官用，以赋于民”。这表明汉初（ ） A. 采取“与民休息”政策 B. 征收的赋役种类繁多 C. 推行“重农抑商”政策 D. 注重民众的自我管理 4. 单元导语高度概括时代特征，在历史学习中有着重要作用。以下文字由小肖同学摘录自《中外历史纲要》某一单元导语，据此判断该单元是（ ） “北方少数民族活跃”“与这一时期的战争相比，各民族之间经济和文化联系更为持久和稳定”“第一个由北方少数民族建立的统一王朝”“中国的经济、文化成就在世界上仍处于领先地位” A. 《从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固》 B. 《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》 C. 《辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一》 D. 《明清中国版图的奠定与面临的挑战》 5. 周策纵在《五四运动史：现代中国的知识革命》中指出，五四运动时期的工人罢工是中国历史上第一次基于政治和爱国的大罢工，工人的目的不是要求加薪或改善他们的待遇，而是向中国及日本政府提出抗议。这反映了当时（ ） A. 无产阶级的力量弱小 B. 救亡图存的时代主题 C. 工人运动的蓬勃发展 D. 马列主义的广泛传播 6. 有同学制作了某次党代会的信息卡片（下图）。这次党代会的主题是（ ） 会期:历时50天。 与会代表:正式代表547人，候补代表508人。 评价:党在民主革命时期召开的最后的，也是最重要的一-次代表大会，以“空前的团结”载入党的史册。 A. 打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的新中国 B. 全面建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面 C. 集中力量尽快把我国从落后农业国变成先进工业国 D. 对我国改革开放和社会主义现代化建设跨世纪的发展作全面部署 7. 1954年，毛泽东接到苏联发来的一封电报，电报中，苏联政府通告中方，正在柏林召开的“四大国外长会议”拟举行一次包括中国在内的“五大国会议”，讨论如何缓和紧张的国际局势问题，苏方希望中国能派遣代表团参加这次会议。周恩来带队出席的中方代表团在这次会议上作出的重大贡献是（ ） A. 使朝鲜问题排除美国的阻挠达成协议 B. 使印度支那问题得以政治解决 C. 倡议将和平共处五项原则作为国际关系的准则 D. 提出“求同存异”方针推动会议顺利进行 8. “凡忠信之人，我予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行……靠阿胡拉玛兹达之佑，我统治了这个王国。”材料中描述的“我”的统治（ ） A. 巩固和扩大了古代文明区 B. 推动了希腊文化广泛传播 C. 有利于民主法治思想传播 D. 破坏了世界文明的多元格局 9. 他们将自己生活的时代视为拉丁语文学的重生或复兴，并创造了“中世纪”一词，表示自己生活的新时代与几个世纪以前的黑暗时代截然不同。材料中的“他们”（ ） A. 提倡人文主义 B. 进行宗教改革 C. 宣告理性时代 D. 延续神本主义 10. 在菲律宾的马克塔岛，有一块关于某位航海家的双面碑。碑文正面记载着当地一位勇士在这里打退了入侵者，并且杀死了他们的首领，碑文背面记载着这位航海家的伟大功绩。与此有关叙述正确的是（ ） A. 这位航海家是麦哲伦，得到葡萄牙王室支持进行的航行 B. 这位航海家的航行使得西方“地圆说”开始出现 C. 这位航海家航行带来的影响具有两面性 D. 这位航海家的航行彰显了人的力量，推动了欧洲文艺复兴的兴起 11. 某条约规定:如意大利遭到法国进攻,德、奥两国应全力援助,如德国遭受法国侵略,意大利也担负同样的义务。缔约国的一国或两国遭受两个或两个以上的大国进攻,则缔约三国应协同作战。该“缔约三国”组成的是（ ） A 协约国 B. 同盟国 C. 北约 D. 华约 12. 在1950—1973年间，西方发达国家平均每年经济增长率高达4.6%，有学者将这一时期资本主义经济的迅速发展比喻为资本主义数百年发展史上