河南省邓州市第六高级中学校2023-2024学年高二下学期开学测试历史试卷

保密★启用前 邓州市第六高级中学2023-2024学年高二下学期开学测试 历史试卷 题号 一 二 三 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、单选题（共48分） 1．（本题3分）有学者说：“八个氏族文化区，时间上有先有后，规模上有大有小，水平上有高有低，但是它们各有特点，自成系统。……不是单一地从一个氏族文化中心区向四周传播，而是各个氏族文化区相互交流，逐渐融合，共同为以后渐渐形成的古代中国文化奠定基础。”该学者在这里强调的是中华文化（   ） A．具有地区的不平衡性 B．以各地的交流为基础 C．具有多元一体的特征 D．是历史上逐渐形成的 2．（本题3分）宋庆历年间规定：“钱出中国界及一贯文，罪处死”、海船“往来兴贩，夹带铜钱五百文随行，离岸五里，便以出界条法。”甚至要求打造海船时要将政府的禁令雕刻在船梁上，违者杖八十。这反映出当时（   ） A．民间海外贸易繁荣 B．重农抑商政策强化 C．政府严禁货币外流 D．通货膨胀问题突出 3．（本题3分）阅读如表。这可体现当时（   ） 年份 史料 贞元元年（785年） 南郊大赦天下制：“自立两税，经今六载，或初定之时，已有偏并，或户口减耗，旧额犹存，轻重不均，流亡转甚。” 贞元十年（794年） 陆贽说：“（两税法）创制之首，不务齐平，但令本道本州各依旧额征税……旧重之处，流亡益多；旧轻之乡，归附益众。” A．人口实现自由流动 B．各地税负不一致 C．户口数量迅猛增长 D．均田制遭到破坏 4．（本题3分）西周时，“众”的身份为普通周人，“臣”则是外族臣服者。督鼎铭文记载了一场诉讼事件，匡氏家族的“众”与“臣”在饥馑之岁盗窃了督氏家族的禾，匡氏因此赔偿给督氏7块田、4名“臣”和1名“众”。从上述铭文中可获取的准确历史信息是，西周时期（   ） A．“众”的地位高于“臣” B．旧的土地制度已经瓦解 C．奴隶买卖现象普遍存在 D．部分劳动力附属于贵族 5．（本题3分）安徽巢湖流域凌家滩遗址距今约5500年，考古人员在此发掘出大量玉器、石器，发现了墙基、大型祭坛和墓地，该遗址还产生了中心聚落和聚落群。距今约5000年的屈家岭遗址出土了大量的陶器和石器，还有大批炭化稻粒、公共墓地等。这说明（   ） A．聚落是人类文明产生的根本前提 B．长江流域是中华文明的重要起源 C．农业出现成为先民定居主要条件 D．社会分工促进人类进入阶级社会 6．（本题3分）史书记载，秦末陈胜在当佣工时曾对同伴说“苟富贵，勿相忘”；项羽看到秦始皇东游时，对项梁说“彼可取而代也”；刘邦在咸阳服徭役时看到秦始皇出巡，感叹道“大丈夫当如此”。这反映当时（   ） A．社会矛盾极其尖锐 B．封建等级关系森严 C．政府鼓励积极进取 D．社会阶层流动性大 7．（本题3分）“之”字是天师道徒的标志，东晋世家大族琅琊王氏“世奉五斗米道”，故祖孙父子三代名字中都有“之”字。除此之外，带有宗教性质的“道”“僧”“菩萨”等，也逐渐成为起名的热字。这一现象（   ） A．受到世家大族示范的影响 B．证明道教的社会基础广泛 C．反映出正统观念受到冲击 D．体现佛教后来居上的趋势 8．（本题3分）如表为东晋文学发展情况统计表，对该如表解读合理的是（   ） 时间 地域中心及文学主题 东晋初期 主要是以建康为中心的京都地域的“中兴”文学主题兴起 东晋中期 主要是以兰亭诗会为代表的会稽地域“玄言”文学主题的兴盛 东晋后期 后期主要是以庐山为中心的寻阳地域“遁世“文学主题的兴盛 A．反映了区域间文化交流日益频繁 B．体现政治环境与文化互动 C．清谈无为之风冲击传统伦理道德 D．创作题材世俗化特征显著 9．（本题3分）1313年12月6日，元仁宗下诏恢复科举，在位期间提议裁撤翻译队伍，亲自书写汉文诏书，下令用蒙古文翻译出版了不少汉文著作。这主要可以说明，元代（   ） A．华夏认同得以实现 B．推崇儒家思想 C．推动了文明的交融 D．汉化进程迟滞 10．（本题3分）唐《调琴啜茗图》中的贵妇人眉毛弯弯，肌肉丰满，形态艳丽多样。宋《撵茶图》画中则突出对场景的描绘，呈现出一种静谧的画面。这一风格变化反映了（    ） 《调琴啜茗图》（局部）            《撵茶图》（局部） A．商品经济持续繁荣 B．审美观念根本改变 C．儒家思想深入发展 D．制茶技术水平提高 11．（本题3分）西周初期，“王家”指周王个人的家庭（排除那些已建立宗族的周王兄弟）及维持其财产的管理系统，与“王朝国家”（指中央政府官员体制）均代表周王进行运作。西周后期，“王家”与“王朝国家”分离