5 对韵歌 课件-2023-2024学年语文一年级上册（统编版）

5 对韵歌 识字 1、今天我们一起来学习《对韵歌》请跟老师一起读课题 2、读了题目，同学们有什么问题吗？ 什么是对韵歌？对韵是什么意思？ 3、带着问题来学习，先听老师读一遍课文。请你把书打开到13页。注意拿书的姿势。身坐正、脚放平，手里拿书向外倾，老师在读的时候请你仔细听、眼睛认真看，心里跟着读 云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。 5、对韵歌 风 虫 1、注意风和虫的发音。请同学们跟老师再来读一遍这两个字。 2、请同学们跟老师再来读一遍这两个字。 云 雨 对 雪 风 对 1、这些词语可不是随便放在一起的。我们先来看看第一句。 2、云、雨、雪、风是常见的自然现象，请同学们读一读这四个字。 3 云 雨 1、同学们，你们知道古人是用怎样的符号来表示云和雨的吗？ 2、看一看，你能猜出哪个是云，哪个是雨吗？看看你才对了没有？让我们一起读，云、雨 3、 乌云 白云 彩云 1、云是个充满想象力的孩子，它经常改变着自己的颜色和形状。 2、同学们有没有发现。下雨前，天空中布满了乌云，雨过天晴，天空漂浮着朵朵白云，傍晚在夕阳的映衬下，白云又变成了绚丽的云彩，再来读一读这个字。 小雨 大雨 雨 春雨 秋雨 1、在生活中，同学们又见过什么样的雨呢？你一定见过大雨和小雨。 2、不同的季节，雨的名字也不一样，春天的雨叫春雨，秋天的雨叫秋雨。 风 微风 狂风 1、同学们还记得这个字吗？风，生活中，同学们见过什么样的风呢？ 2、是啊，风有大也有小，让我们来读一读。 云 雨 对 雪 风 对 1、这里的云、雨、雪、风都是自然现象，所以放在了一起。同学们再来读一读这句话。 8 花 树 对 鸟 虫 对 1、现在我们来看第二句话，看看你有什么发现呢？ 2、是啊，花和树是植物相对，鸟和虫是动物相对，你发现了吗？ 3、大自然中有美丽的花，茂密的树，欢快歌唱的鸟儿，还有翩翩起舞的蝴蝶。多么美好的画面啊！让我们再来读一读。 9 对 山清 水秀 对 柳绿 桃红 1、第三句话，请同学们和老师一起读。 2、这句话比较复杂，你发现谁和谁是相对的呢？ 3、老师给大家带来一个小魔术，把这两句话变成四字词语，请大家和老师一起读一读。 4、当我们看到这样的风景时，就会说山清水秀， 5、看到这样迷人的春景时就会说柳绿桃红。 山清 水秀 柳绿 桃红 对 对 1、这句话是美景和美景相对。同学们看着画面再来读一读。 云 雨， 雪 风。 花 树， 鸟 虫。 山清 水秀， 柳绿 桃红。 5 对韵歌 对 对 对 对 对 对 1、可爱的动植物构成了一幅幅迷人的画面，这些事物一对一对的写进了对韵歌中。让我们伴着音乐再来读一读他们吧。一边读一遍思考看看你又有什么发现。 2、是啊，每一行都有一个对字。 3、对字前后的字数是一样的。一个字对一个字，两个字对两个字。 4、老师也有一个发现，大家看，每句话的最后一个字风、虫、红，是不是发音有点像呢？这样对韵歌读起来才更好听。 5、对韵歌特别适合拍着手来读。同学们和老师一起试一试。 6、同学们是不是拍手来读，特别有节奏感？ 云对雨， 花对树， 山清对水秀， 雪 对 风。 鸟 对 虫。 柳 绿 对 桃 红。 1、现在老师和大家玩一个对对子的游戏。老师出上半句，同学们对出下半句。 2、现在课文中的生字，跑到了生字卡上，大家还能读出来吗？我们试一试。（ 对 花 云 雨 风 鸟 虫 1、按顺序拔萝卜 虫 花 云 雨 风 对 鸟 小鸟 虫子 白云 大山 不对 下雨 花儿 风雨 竖中线 左下格 右下格 左上格 右上格 横中线 田字格，四方方，写好汉字它来帮。 左上格，左下格，右上格，右下格。 横中线，竖中线，各个方位记心间。 虫 云 山 说一说这些字分别是什么结构。 独体结构 写一写 正 确 的 写 字 姿 势 写字坐姿歌 头正身直足安， 眼离书本一尺， 胸离桌子一拳， 手离笔尖一寸。 正确的握笔姿势 握笔歌 一指二指捏着， 三指四指托着， 小指在里藏着。 笔尖向前斜着， 笔杆向后躺着。 21 上 地 天 今 古 下 相对词语 23 课中操 拍拍我的小手，摸摸我的眼睛。 拍拍我的小手，摸摸我的耳朵。 拍拍我的小手，摸摸我的鼻子。 拍拍我的小手，摸摸我的嘴巴。 拍拍我的小手，跺跺我的小脚。 拍手歌 $$