1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 1 自学思考题 1.青春期我们的思维发展有哪些变化？ 2. 如何正确理解思维的独立？ 1、青春期的思维发展有哪些？ 思维的独立性 具有批判精神 富有创造潜力 A 青春像一座山峰，意味着锐意进取…… B 青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊…… 青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意…… D 青春像一把竖琴，弹奏出欢快的乐章…… 青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿…… 青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向…… 根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。 G 青春是拳头是力量。青春的力量=朝气+勇气+灵气。 H 青春是单杠，是运动。青春的第一标志是健康，而健康来自不懈的运动。 青春是单个的人，是独立。这意味着你长大了，成人了。不再依赖父母、师长，你要有独立的人格、自主的能力，要对自己的行为负责。 ◆小刚所理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ ◆小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？ 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 独特，穿奇装怪服。 没有。因为思维的独立要求要有自己的见解，而不是体现在追求服饰的独特上。 这是对青春的正确理解吗？ 思考 2、如何正确理解思维的独立?P9 思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 批判精神 2 www.515ppt.com 11 宋徽宗的宣和通宝怎么“跑”到了北魏? 上海一初中生指出历史教科书钱币错误 上海光华中学学生顾则行翻看《中国历史地图册》时，看到引用了两枚古钱币照片，文字标注为“北魏孝文帝时期的铜钱太和五铢和宣和通宝”。直觉告诉他，宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号，他立即上网搜索宋徽宗、北魏孝文帝的年号，并还查阅古钱币书籍，确认“宣和通宝”是宋徽宗时期所造。 是教科书的备注错了吗？为此，他向专家请教后，提出了教科书用图有误的质疑。该教材责任编辑确认后表示，确实有一点不妥，会在明年修改教材时将这一处图文删掉。 批判性思维的表现 www.515ppt.com 12 发现、提出问题 A 宣和通宝的“宣和”不是北魏孝文帝的年号 上网搜索、查阅古钱币书籍、专家请教求证 责任编辑确认后在明年修改教材 解决问题 分析初中生运用批判性思维指出教材错误的过程 www.515ppt.com 13 批判性思维的意义（作用） 有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。(P11) 发现问题 调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(P11) 解决问题 www.515ppt.com 14 2008年北京夏季奥运会主火炬 2022年北京冬奥会主火炬 百年未见！冬奥会主火炬在鸟巢点燃，对，就是这么超乎想象... 批判性思维的表现 批判性思维表现： （1）对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点。 （2）敢于对不合理的事情说“不”。 （3）敢于向权威挑战。 www.515ppt.com 16 结合教材P11方法与技能阅读材料·了解批判的技巧 材料：一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小明同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！” 批判不是一味否定，要具有一定的建设性 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击 www.515ppt.com 17 批判性精神的要求 （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （3）批判只针对事情本身，而不攻击他人；批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。 www.515ppt.com 18 Introduction of atmospheric business stable company publicity product promotionIntroduction of atmospheric business stable company publicity product promotion 开发创造潜力 03 什么是创造？ 打破常规 积极实践 用独特的方法表达自己的思想和创意 为什么要开发创造潜力？ 1.2-3开发创造潜力 在第69届德国纽伦堡国际发明展iENA（世界三大发明展之首）和第10届世界创意节上，中国青少年获金奖39个，银奖41个，铜奖33个,是历届最好水平，反映出中国青少年创新发明水平的不断提高。 思考：作为青少年，为什么要开发创造