第1课 文明的产生与早期发展 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第一单元 古代文明的产生与发展 统编版 《中外历史纲要》下 第一单元 古代文明的产生与发展 课程标准要求 统编版 《中外历史纲要》下 第一单元 古代文明的产生与发展 第一课 文明的产生与早期发展 统编版 《中外历史纲要》下 第一单元 第一课 文明的产生与早期发展 学习清单： 何为文明？文明何以产生？早期文明都有哪些？ 一、人类文明的产生 统编版 《中外历史纲要》下 第一单元 第一课 文明的产生与早期发展 一、人类文明的产生 阅读课本，根据教材归纳人类文明产生的一般进程，指出文明产生的根本原因。 生产效率 提高 社会分工 播种收获 定居 记事 管理 阶级矛盾 生产力 根本原因 前提 部落战争 统编版 《中外历史纲要》下 第一单元 第一课 文明的产生与早期发展 一、人类文明的产生 人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权利、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学等。 —斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 思考： 什么是文明？文明产生的标志主要有哪些？ 城市 阶级 国家 文字 1、文明产生的前提： 2、根本原因： 3、标志： 生产力的发展 农业和畜牧业的产生 统编版 《中外历史纲要》下 第一单元 第一课 文明的产生与早期发展 二、古代文明的多元特点 1、整体特征 古希腊文明 约公元前2千纪 古代两河流域文明 约公元前3500年左右 古埃及文明 约公元前3500年左右 古印度文明 约公元前3千纪 中国文明 约公元前2070年 位置：基本位于中纬度北温带 环境：多临近大河流域 大 河文 明 海洋文 明 文明早期发展的特点：文明之间相对孤立、区域分散，表现出多元特点 水源灌溉，土地肥沃。 气候温和适宜生存 统编版 《中外历史纲要》下 第一单元 第一课 文明的产生与早期发展 基础梳理 相关史料 公元前3500年 产生最初文明 约公元前2900年苏美尔 地区出现一系列的城市国家 公元前18世纪古巴比伦 王国基本统一两河流域 二、古代文明的多元特点 2、多元文明——两河流域 （一）苏美尔文明（4300-2350BC） （二）阿卡德王国 （三）乌尔第3王朝 （四）古巴比伦王国（2003—1595BC） （五）加喜特王朝 （六）阿拉米亚人入侵 （七）亚述帝国（1000—612BC） （1）发展前提：p3 （2）发展过程： 统编版 《中外历史纲要》下 第一单元 第一课 文明的产生与早期发展 重点探讨 （3）古巴比伦文明 相关史料 政治特征： 君主专制制度 汉谟拉比法典 地位：世界上现存最早的较完整的成文法典 内容特点： ①宣扬君权神授 ②保护私有财产 ③维护奴隶主贵族的利益 ④施行同态复仇法 第6条 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。 第203/205条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。 第196/197条 如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。 二、古代文明的多元特点 2、多元文明——两河流域 汉谟拉比法典石柱，现存法国卢浮宫◎ ◎汉谟拉比 ◎太阳神沙玛什 统编版 《中外历史纲要》下 第一单元 第一课 文明的产生与早期发展 相关史料 （4）古代西亚文化成就 ①楔形文字是世界上最古老的文字； ②《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗； ③洪水和方舟传说； ④苏美尔人发明了60进位制 ⑤最早使用战车作战的文明（军事成就）。 ⑥建筑：空中花园 二、古代文明的多元特点 2、多元文明——两河流域 《吉尔伽美什》史诗楔形文字泥板◎ 统编版 《中外历史纲要》下 第一单元 第一课 文明的产生与早期发展 基础梳理 二、古代文明的多元特点 2、多元文明——尼罗河流域 基础梳理 相关史料 公元前3500年左右 埃及文明兴起 公元前3100年左右 初步实现统一 前王朝时期（4500-3100BC） 早王朝时期（3100-2686BC） 古王国时期 第一中间期 中王国时期 第二中间期 新王国时期（18-20王朝，1570-1085BC） 第三中间期 晚王国时期 托勒密王朝（32王朝，305-30BC） 金字塔时期 拉美西斯二世（19王朝） 克里奥帕特拉七世 图坦卡蒙（18王朝） （1）发展前提：p5 （2）发展过程： 统编版 《中外历史纲要》下 第一单元 第一课 文明的产生与早期发展 基础梳理 二、古代文明的多元特点 2、多元文明——尼罗河流域 基础梳理 （3）政治制度 官僚体系和等级体系 （4）文明成就