2　乡下人家 同步练习 -2023-2024学年语文四年级下册统编版

2　乡下人家 一、 读一读，用“√”选出加点字的正确读音。 1. 一只母鸡率（lǜ　shuài）领一群小鸡，在竹林中觅食。 2. 篮球场（cháng　chǎng）旁边的那几株鸡冠（guān　guàn）花格外引人注目。 二、 根据拼音，写字词。 一到夏天，奶奶家小院的篱笆上就攀爬着各种瓜藤。院子里，一畦畦菜排列有xù（　 　）。fèng xiān（　 　）花、牵牛花默默地盛开，zhuāng shì（　 　）着小院。树下，一只黄狗dūn（　 　）在地上，吐着舌头乘凉。这是多么hé xié（　 　）怡人的风景啊！ 三、 在括号内填入合适的动词。 （　 　）瓜架 （　 　）南瓜 （　 　）桌椅 （　 　）旗杆 （　 　）尾巴 四、 用恰当的关联词填空。 我（　 　）向往田园风光，（　 　）渴望去农村看一看。我走进乡下人家，看到房前屋后种满绿竹、鲜花，（　 　）朴素（　 　）华丽。远处河边，群鸭戏水，（　 　）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（　 　）从不吃惊。乡下人家，（　 　）什么时候，（　 　）有一道独特、迷人的风景。 五、 按要求完成练习。 1. 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。（仿写句子） 同学们去春游，野炊时可热闹了！你看，他们或 ⁠，或 ⁠，一派繁忙的景象。 2. 下列句子运用了拟人的修辞手法的一项是（　 　） A. 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。 B. 还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。 C. 你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 3. 下面语段中，有语病的一句是 （　 　） ① 田园风光别有风趣。② 如今，越来越多的城里人在节假日驾车涌入周边乡村。③ 住农家屋、吃农家饭、品田园风光、赏民俗文化。④ 各地“农家乐”旅游异常火爆。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 六、 根据课文内容填空。 课文按照房前屋后的 ⁠顺序和春、夏、秋、白天、傍晚、夜间的 ⁠顺序交叉描写，展现了乡村生活的 ⁠、 ⁠、 ⁠。 七、 阅读课文片段，完成练习。 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情 景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 （作者：陈醉云） 1. 片段中加点的“天高地阔”一词的意思是（　 　） A. 吃得很多 B. 吃的时间很长 C. 吃的地方很开阔 2. “向晚”中的“向”的意思是（　 　） A. 对着 B. 将近 C. 向来 3. 用“ 　　　　”画出片段的中心句。 4. 下列对片段理解不恰当的一项是（　 　） A. 红霞、微风、鸟儿都是乡下人家的好友，人与自然和谐相处，其乐融融。 B. 画“ 　　　　”的句子运用动静结合的写法，把乡村风光描绘得自然、和谐、美丽。 C. 纺织娘的叫声影响人们休息，歌声真好听是反话，突出表现声音的难听。 D. 最后一句话表达了作者对乡下生活的喜爱之情。 八、 阅读课外短文，完成练习。 家乡的小河 佚　名 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼 睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭 脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把身躯映在河水中，（欣赏　玩赏）着自己火 红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，河面上波光粼粼。 夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。 一阵风吹来，小河中（反映　倒映）着的两岸成排的桑树、桃树影， 都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦！喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像 （凝固　坚固）了一般躺在那里一动也不动。明月悄悄爬到空中，对 着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸 （xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！ （选自《快乐语文》2023年第8期，有删改） 1. 在文中括号内选择