2024年中考物理总复习课件：第四单元 物态变化

第一部分 单元梳理 第四单元 物态变化 1 命题点 命题方式 考查热度 液体温度计的工作原理及温度计的使用 常出现在填空题和实验与探究题中。给出温度计或操作图示,要求判断使用过程是否合理,或观察分度值、量程,读取示数等 _ 物态变化的过程及吸、放热情况 常出现在填空题中。给出生活中的具体事例或者现象,要求分析该现象属于哪种物态变化,并分析该物态变化的吸热和放热情况 _ 2 命题点 命题方式 考查热度 物质的熔点或沸点 常出现在填空题和选择题中。给出具体的物质,要求当温度达到熔点或者沸点时判断温度变化的特点 _ 固体熔化、水沸腾时温度变化的特点 常出现在实验与探究题中。考查实验的具体过程和实验结论等,综合性比较强 _ 自然界的水循环现象 常出现在填空题和选择题中。要求用水的三态变化说明自然界的一些水循环现象 续表 3 命题点 命题方式 考查热度 本单元的考查题型以填空题、选择题和实验与探究题为主。估测温度,温度计的原理、使用方法及读数方法,物质的三态辨别及物态变化的判断,物态变化过程中的吸、放热情况的判断,解释自然界的水循环现象,探究水沸腾时温度变化的特点等是主要考查的知识点。从近年江西省学考物理试卷来看,物态变化所占分值是<m></m>分,是重点考查内容之一。 续表 4 考点一 温度和温度计 1.温度 (1)定义:表示物体的_程度。 (2)温度的单位: ①国际单位制中采用热力学温度,单位是开尔文,符号为<m></m>。 ②常用单位是摄氏度<m></m>。通常情况下,纯净的冰水混合物的温度为_,1个标准大气压下沸水的温度为_,两者之间划分为100等份,每一份是<m></m>。 冷热 5 2.温度计 原理:常用温度计是根据_的规律制成的。 三种温度计的比较 类别 实验室用温度计(如图甲) 体温计(如图乙) 寒暑表(如图丙) 原理 液体的热胀冷缩 用途 测物体温度 测人体温度 测室温 玻璃泡内的液体 煤油、水银等 水银 煤油、酒精 量程 <m></m> <m></m> <m></m>(一般情况) 液体的热胀冷缩 6 类别 实验室用温度计(如图甲) 体温计(如图乙) 寒暑表(如图丙) 分度值 <m></m> <m></m> <m></m> 构造 玻璃泡上部是均匀细管 玻璃泡上部有一段细而弯的“缩口” 玻璃泡上部是均匀细管 注意事项 不能离开被测物体读数 ①可以离开人体读数 ②使用前要用力甩一甩 不能离开被测物体读数 续表 7 8 考点二 物态变化 9 1.熔化和凝固 (1)熔化:物质从_变成_的过程。 ①固体分为晶体与非晶体两大类。 ②晶体有_的熔点,晶体熔化时的温度叫熔点。 ③晶体熔化时的特点是_,物质处于_状态。 ④晶体熔化的条件:温度达到_、继续_。 ⑤非晶体没有固定的熔点。非晶体熔化时的特点:逐渐变软、变稠、变稀,最后变为液态,温度不断_。 ⑥应用:利用熔化_可降低周围的温度。 固态 液态 固定 温度不变、继续吸热 固液共存 熔点 吸热 上升 吸热 10 (2)凝固:物质从_变成_的过程。 ①晶体凝固时的温度叫凝固点,同种晶体的熔点和凝固点_。 ②晶体凝固时的特点是_,物质处于_状态。 ③晶体凝固的条件:温度达到_、继续_。 ④非晶体没有固定的凝固点。非晶体凝固时的特点:逐渐变稠、变黏、变硬,最后变为固态,温度不断_。 ⑤应用:北方菜窖里放几桶水是利用凝固_,使窖内温度不至于太低。 液态 固态 相同 温度不变、继续放热 固液共存 凝固点 放热 下降 放热 11 2.汽化和液化 (1)汽化:物质从_变成_的过程。 ①汽化有两种方式:_和_。 蒸发与沸腾的异同 蒸发 沸腾 不同 点 发生部位 液体表面 液体内部和表面 温度条件 任何温度 达到沸点 剧烈程度 缓慢 剧烈 相同点 都是汽化现象,都需要吸热 液态 气态 蒸发 沸腾 12 ②影响蒸发的因素:<m></m>.液体的_;<m></m>.液体的_;<m></m>.液体表面_。 ③影响沸腾的因素:_。 ④液体沸腾时的温度叫_。 ⑤沸腾的条件:_、继续_。 ⑥汽化要吸热。 ⑦应用:汽化吸热,常用于制冷。 温度 表面积 空气的流动速度 大气压 沸点 温度达到沸点 吸热 13 (2)液化:物质从_变成_的过程。 ①气体液化的两种方法:<m></m>._;<m></m>.在一定温度下,_。 ②液化要_热。 ③应用:气体液化,使其体积变小,便于贮存与运输,如液化气罐中的液化气。 3.升华和凝华 (1)升华:物质从_直接变成_的过程,升华要_热。 应用:利用干冰升华时吸热降温,可以进行人工降雨、冷藏食品。 (2)凝华:物质从_直接变成_的过程,凝华要_热。 应用:冬天的霜、雪、雾凇等,都是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶。 气态 液态 降低温度 压缩体积 放 固态 气态 吸 气态 固态 放