古诗词诵读《念奴娇·过洞庭》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

念奴娇 过洞庭 张孝祥 秋水明河邀万象共饮 月华星辉道心迹双清 学习目标 1.品味本词物境与心境高度融合、自然美与人格美浑然一体的艺术特色。 2.感受作者遭遇困境却光明磊落、处变不惊的心境和超拔高洁的人格。 听读文本 念奴娇 过洞庭 张孝祥 洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉鉴琼(qi ng)田三万顷(q ng),着(zhu )我扁(pi n)舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄(ch ng)澈。悠然心会,妙处难与君说。 应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。短发萧骚襟(j n)袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹(y )西江,细斟(zh n)北斗,万象为宾客。扣舷(xi n)独啸,不知今夕何夕。 请同学们自由诵读诗歌,借助联想和想象,还原诗境。 任务一:入洞庭 请结合《念奴娇 过洞庭》上片,帮朋友圈配图。 读罢上片,洞庭秋色之妙,诗人已然道出。“难与君说”的“妙处”显然不只是风景,应是作者的心境,心物融合的美妙体验。 齐读下片,探寻作者为何难以言说此时的心境。请你选择下片的一句诗为朋友圈配文,并说明从中读出的心境。 任务二:感洞庭 高洁傲岸,内心孤独,不被理解,难与君说。 生平 张孝祥(1132年-1169年),字安国,号于湖居士,简州(今属四川)人,生于明州鄞县。宋朝词人。著有《于湖集》40卷、《于湖词》1卷。他才思敏捷,词豪放爽朗,风格与苏轼相近。 张孝祥“尝慕东坡,每作为诗文,必问门人曰:‘比东坡如何?’” 其词上承苏轼,下启辛弃疾,是南宋词坛豪放派代表人物之;与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。 才华卓绝:“天上张公子,少年观国光。” “幼敏悟,书再阅成诵,文章俊逸,顷刻千言,出人意表。” 二十三岁被皇帝钦点状元。 官海沉浮:主战派,一生主张恢复中原:冒死上疏,为岳飞平反昭雪。两次被投降派弹劾罢官。 英年早逝:“以当暑送虞雍公(虞允文),饮芜湖舟中,中暑卒。” 8 宋高宗绍兴二十四年,高宗(赵构)亲擢为进士第一。授承事郎,镇东军节度判官。由于上书为岳飞辩冤,为当时权相秦桧所忌,诬陷其父张祁有反谋,并将其父下狱。他任静江(今广西桂林)知府,兼广南西路经略安抚使。 张孝祥心怀亡国之痛,主张抗战以恢复中原。宋孝宗乾道二年(1166年) ,张孝祥因受政敌谗害,正直且自视甚高的张孝祥一气之下罢官返家。他从桂林北归,途经洞庭湖,即景生情,援笔而作《念奴娇 过洞庭》,借洞庭夜月之景,抒发了自己的高洁忠贞和豪迈气概。 9 肝肺皆冰雪 —— 稳泛沧浪空阔 —— 扣舷独笑,不知今夕何夕 —— 尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客 —— 词人张孝祥,因遭馋毁而被罢官,北归经过洞庭湖时写下了这首词。结合词的内容,我们可以读出作者是个怎样的人? 肝肺皆冰雪 ——澄澈坦荡,光明磊落 稳泛沧浪空阔 ——心胸开阔,失意不失志,沉稳洒脱 扣舷独笑,不知今夕何夕 ——平静坦然 尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客 ——宇宙意识,自信豪迈,宠辱偕忘 词人张孝祥,因遭馋毁而被罢官,北归经过洞庭湖时写下了这首词。结合词的内容,我们可以读出作者是个怎样的人? 任务三:评洞庭 请自选视角,对朋友圈跟评。 12 诗人形象 小结 (1)人格高尚,光明磊落,心无纤尘,如湖月表里澄澈。 (2)胸怀坦荡,忠肝义胆,如同晶莹的冰雪 (3)境界高远,气魄豪迈,从容沉稳,身心与博大的宇宙融为一体。 课 堂 小 结 在澄澈明净的水天一色之中,在清浊莫辨的政坛波涛之下,张孝祥不但能自持浩然正气,“肝肺皆冰雪”,而且上擎北斗,下挹西江,邀明月,宾万象,心境超然,豪情万丈,展现出“凌云之气”,将面对现实的坚毅与超越现实的洒脱完美地融于一体。这样的精神,直到今天,它依然在滋养着千千万万的中国人! 1.下面对本的理解和赏析不正确的项是( ) A.开头三句交代了时间、地点、天气、环境。洞庭湖加上与之相连的春草湖,浩瀚无垠,近中秋时节,没有一丝风过的痕迹。 B.选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象,凸显豪放之气。运用奇特的想象,使诗歌气魄宏大。词人化身为万物之神,把西江水作美酒,把北斗星作酒器,以天下万物为宾客,体现出天人合一的超然境界。 C.上阕和下阕的结尾,作者都采用了模糊表达的方式。这样写,扩大词句的内涵,引起读者思考,吸引读者参与想象。 D.这首词表达了词人不同流合污、独守高尚节操的决心和宠辱皆忘、归隐田园纵情山水的悠然、愉悦的心情。 D.“归隐田园”理解不当,这首中秋词是作者泛舟洞庭湖时即景抒怀之作。开篇直说地点与时间,然后写湖面、小舟、月亮、银河。此时作者想起岭南一年的官宦生涯,感到自己无所作为而有所愧疚。而且想到人生苦短不免心酸,不过由于自己坚持正道,又使他稍感安慰。里面没有要归隐的意思。 拓展 检测 A.“与苏轼的‘纵一苇之所如,凌万顷之茫然’所营造的意境迥然有别”说法错误,“玉鉴琼田三万顷,着我扁