内容正文:
第1课 文明的产生与早期发展
【自主学习】
一、人类文明的产生
1.__________产生与发展,促使社会分工和劳动生产率的提高。
2.剩余产品出现,__________产生。
3.______、________、________出现,文明产生。
二、古代文明的多元特点
1.古代西亚文明
(1)自然环境:幼发拉底河和底格里斯河流域。
(2)政治
①约公元前2900年,苏美尔地区出现城市国家。
②公元前18世纪,古巴比伦王国汉谟拉比统一两河流域,建立_________制度。《__________》是世界上现存最早的较完整的成文法典。
(3)文化:_______文字是世界上最古老的文字;《________》是最早的史诗;洪水和方舟传说;发明60进制。
2.古代埃及文明
(1)自然环境:尼罗河流域。
(2)政治:公元前3100年左右初步实现统一;较完善的官僚系统;________权威至上。
(3)文化:________文字;最早的_______;________与圆周率、开平方根;莎草纸。
3.古代印度文明
(1)自然环境:印度河和恒河流域。
(2)政治:公元前6世纪,恒河流域形成国家,推行种姓制度。
(3)文化:婆罗门教;释迦牟尼创立______;史诗《_______》和《_______》;创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出按位计值的方法。
4.古代希腊文明
(1)自然环境:爱琴海和巴尔干半岛南部,多山少平原。
(2)政治:公元前8~前6世纪,___________的城邦兴起。
斯巴达的寡头政治
由少数人掌握政权
雅典的民主政治
多数公民掌权,公民都有出席公民大会和担任公职的权利
奴隶制下的民主,享有民主权利的仅是____________,妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外
(3)文化
①神话、悲剧和喜剧启迪了西方的文学创作和思想。
②__________是西方“历史之父”,修昔底德成为政治史传统奠基人。
③__________、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学基础。
【概括总结】
1、古代文明的产生
【高考练兵】
1.(2023·全国新课标卷·31)公元前18世纪,西亚地区的一部法典规定:“此后千秋万世,国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词,不得变更我所决定的司法判决,我所确立的司法裁定,不得破坏我的创制。”这一规定
A. 强调波斯君主专制的权力来源 B. 宣示了古巴比伦国王的至上权威
C. 标榜亚述帝国君主的军事成就 D. 规范了埃及对尼罗河流域的统治
2.(2023.浙江6月高考.10)史诗是文化传承与保护的最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争,反映了雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况,堪称一部历史和文化的百科全书。该史诗产生于
A.古代印度 B.古代希腊 C.古代埃及 D.古巴比伦
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
【自主学习】
一、古代文明的扩展
1.农耕文明的扩张
(1)扩张原因:农耕文明区比较发达的__________、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。
(2)扩张表现
①古代埃及文明:向叙利亚和巴勒斯坦扩展,曾达到两河流域。
②古巴比伦王国:首次实现了两河流域的统一,把势力伸展到____________。
③亚述帝国:统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分,征服埃及。
2.海洋文明的扩张:古代希腊人向______________周边地区殖民,建立了数量众多的城邦国家。
3.影响:推动了不同文明区相互交流与连接,促进了____________兴起。
二、古代世界的帝国
1.波斯帝国
(1)扩张:公元前6 世纪,兴起于伊朗高原,征服两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部。
(2)统治
①继承了西亚的__________制度。
②地方实行_________,行省总督和军事长官相互监督、制约。
③建立了从中央到地方的官僚体系和税收系统。
④________担任最重要的职务。
2.亚历山大帝国
(1)扩张:公元前4 世纪晚期,马其顿国王亚历山大灭亡波斯帝国后建立。
(2)统治
①继承了__________的基本制度。
②马其顿人和希腊人担任主要职务,推广__________。
3.罗马帝国
(1)扩张:先征服意大利,后征服从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区,包括法国和英格兰。
(2)繁荣:帝国在_________世纪空前繁荣。
(3)基督教:1世纪产生于巴勒斯坦,4世纪末成为帝国国教。
(4)分裂与灭亡:4世纪末,帝国分裂为东、西两部分。5世纪后期,_________灭亡。
三、文明的交流
1.西亚文明的传播
(1)农耕技术:传到中亚、欧洲和北非