1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

道德与法治七年级下册课件 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 第二课时 成长的不仅仅是身体 2 ★核心观点：懂得发挥青春期思维的长处，学会独立思考，培养批判精神和创造精神；不断开发自身创造潜力，做一名对国家和社会有用的创造者。 3 1.步入青春期，我们的思维有什么变化？ 步入青春期，我们的__________不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会__________。 2.应怎样正确认识思维的独立性？ 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己____________，同时能接纳他人____________的意见。 独立意识 独立思考 独到的见解 合理、正确 4 3.批判性思维有哪些表现？批判性思维有什么作用？ （1）表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达__________，敢于对__________事情说“不”，敢于____________。 （2）作用：批判性思维有助于我们____________________，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的______，激发我们______________，促使我们____________________。 不同观点 不合理的 向权威挑战 发现问题、提出问题 经验 新的学习动机 解决问题，改进现状 5 4.应怎样培养批判性思维？ （1）要有______的勇气，有表达______观点、提出合理化建议的能力。 （2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 （3）批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对__________。②______________________。 质疑 自己 人的攻击 批判要有一定的建设性 6 5.青少年为什么要开发创造潜力？ （1）青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它充满________，蕴含着______________，为我们的成长带来无限可能。 （2）青春的我们__________，__________，__________，充满对未来的美好憧憬，拥有____________________的创造潜力。 （3）我们要不负青春韶华，争当__________、__________、__________的好少年。 （4）青春的创造是__________的。创造存在于我们生活的__________，存在于我们____________。 活力 伟大的创造力 思想活跃 感情奔放 朝气蓬勃 改变自己、改变世界 勤奋学习 热爱劳动 勇于创造 多姿多彩 各个方面 每个人身上 7 6.我们应怎样开发自身的创造潜力？ （1）在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于__________，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 （2）________________，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （3）创造离不开______。青春的创造意味着用自己的____________去尝试、探索、实践，通过______改变自己，__________。 打破常规 关注他人与社会 实践 智慧和双手 劳动 影响世界 8 典例1 曾经有一位面试官说过：“面试时要观察面试者的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要的是他是否会独立思考。”下列对独立思考的理解正确的有 ( ) ①只有当思想日渐成熟、生活逐步独立，我们才能真正长大 ②独立思考意味着克服从众心理，一味追求独特 ③独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解 ④独立思考意味着无须接纳他人合理、正确的意见 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ C 9 [解析] 本题考查独立思考的相关知识。只有当思想日渐成熟、生活逐步独立，我们才能真正长大，①说法正确。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，②说法错误，③说法正确。独立思考意味着能接纳他人合理、正确的意见，④说法错误。故本题选C。 10 典例2 福州男孩小冯发现，语文课文《羿射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河，来到东海边”。因此他质疑道：“既然水被蒸干了，那后羿是怎么蹚的？是不是课文出错了？”对此，人民教育出版社官方微博发文称，这个孩子敢于质疑，提出了很好的问题。联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组经过认真研究，对教材进行了适当修改。 （1） 材料中小冯的做法体现