2《祖父的园子》（课件）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

萧红 《呼兰河传》 回忆 2 祖父的园子 呼兰河是东北的一个小县城，那里是萧红长大的地方，萧红在《呼兰河传》里回忆了她小时候看到过的、听到过的、经历过的事情。 读课文，思考：在课文中萧红回忆了什么？圈一圈。 和祖父一起栽花，拔草，铲地，浇菜； 蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱； 倭瓜、黄瓜、玉米。 做过的事 园子里的昆虫 园子里的植物 人：祖父 物：蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱 倭瓜 黄瓜 玉米 事：栽花 拔草 铲地 浇菜 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 自由读，试着背下来。 这段话中的句子很多是反复的。 倭瓜愿意爬上架—— 就爬上架， 愿意爬上房—— 就爬上房。 黄瓜愿意开一朵花—— 就开一朵花， 愿意结一个瓜—— 就结一个瓜。 玉米愿意长多高—— 就长多高。 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 园子里的一切都是那样自由自在。 园子里的一切都很快乐。 园子里的一切都无忧无虑。 课文里还有反复结构的句子，默读课文，找一找。 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花;祖父拔草，我就拔草。 祖父铲地，我也铲地。 祖父浇菜，我也过来浇。 祖父戴一顶大草帽—— 我戴一顶小草帽 祖父栽花—— 我就栽花 祖父拔草—— 我就拔草 祖父铲地—— 我也铲地 祖父浇菜—— 我也过来浇 特别的写法往往蕴含特别的心情，反复读，体会到了什么心情？ 自由 无忧无虑 快乐、高兴 祖父在园子里一直在劳动，“我”在园子里也是在劳动吗？ “我”不是在真劳动，是在瞎胡闹。 读第4—14自然段，思考：从哪里看出“我”是在瞎胡闹？ 祖父种小白菜的时候，她却东一脚西一脚地瞎闹，有时把菜种都踢飞了。 铲地的时候，用锄头乱钩一阵，把韭菜当野草割掉，把狗尾草当谷穗留着。 浇菜的时候根本不把水往菜上浇，而是把水往天空扬。 一会儿追蜻蜓，一会儿捉蚂炸。 这么多“瞎闹”中，你认为闹得最厉害的是哪一次？ 铲地的时候，用锄头乱钩一阵，把韭菜当野草割掉，把狗尾草当谷穗留着。 祖父和“我”说话的时候从头到尾一直在笑。你觉得祖父是怎样的祖父？ 慈祥、和蔼、有耐心、宽容…… 祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说:“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然地不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回 到园中，祖父也进屋来了。那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说:“爷爷，今年春天雨水大呀……"一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。 ——（选自《呼兰河传》） 因为祖父宽容、慈祥，所以，祖父戴一顶大草帽——“我”戴一顶小草帽，祖父栽花——“我”就栽花，祖父拔草——“我”就拔草，祖父铲地——“我”也铲地，祖父浇菜——“我”也过来浇。所以，在园子里,“我”的生活是怎样的呢？ 快乐、自由、无拘无束 萧红回忆这些人、事、物，其实就是在回忆自己快乐、自由的童年。 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。 萧红借这些景物来写自己内心的快乐，萧红在借景抒情。 萧红自己很快乐，所以她觉得园子里的一切也很快乐。 萧红长大后的生活究竟是怎样的呢？ 18岁时，祖父就去世了。1930年秋天(19岁时)，为了反抗包办婚姻，她离开了家，流浪在外，从此生活陷入困顿，连起码的吃、住也经常没有着落。1940年，她跟着丈夫端木蕻良去了香港