命题点6 粗盐提纯-【一战成名新中考】2024山东中考化学·基础夯实练

基础夯实练!山东化学 核 心 知 识 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 #&海水制碱 !""氨碱法制纯碱 ! 流程#盐水 '& 精制 饱和食盐水 '& 吸氨 饱和氨盐水 '&&& 碳酸化 碳酸氢钠 过滤& '&&&& 热解 纯碱 " 流程分析#先向饱和食盐水中通入氨气$制成饱和氨盐水$再向其中通入二氧化碳的原因 是!饱和氨盐水显碱性*比饱和食盐水更容易吸收二氧化碳!% 氨盐水吸收二氧化碳生成碳酸 氢钠和氯化铵两种物质$更易析出的是!碳酸氢钠!$原因是!相同温度下*碳酸氢钠的溶解 度比氯化铵小*先结晶析出!% & 反应原理#! 12083: " 4304 " 31: ,,, # 1: & 08312:04 # 1 !&! "12:04 # ,,, 5 12 " 04 # 3: " 4304 " 0 !"用化学方程式表示#% ' 优缺点 6&优点#原料经济易得$二氧化碳和氨气可循环使用$能连续生产% 7&缺点#回收氨气时产生的大量氯化钙用处不大$且污染环境% !*"侯氏制碱法 ! 化学史#"5*$ 年$我国化学家!侯德榜!在氨碱法的基础上$创立了更为先进的联合制碱 法///侯氏制碱法% " 与氨碱法制纯碱相比的改进#向滤出=6:#0 ' 晶体后的=: / #?溶液中加入食盐$使其中的 =: / #?结晶单独析出% 单独析出的=: / #?可用作氮肥$而=6#?溶液可循环使用% 命题点 $!粗盐提纯 一!粗盐中难溶性杂质的去除 一阶!教材要点梳理 !&实验用品"药匙&托盘天平"带砝码#&量筒&烧杯&玻璃棒&铁架台"带铁圈#&!漏斗!&蒸发 皿&!酒精灯!&坩埚钳&滤纸&火柴&粗盐&蒸馏水% "&实验原理"利用泥沙难溶于水而氯化钠易溶于水的性质来提纯% #&实验步骤 !! 实验步骤 操作方法 玻璃棒的作用 称量 用托盘天平称取一定量粗盐 溶解 将称取的粗盐加入烧杯中%再用量筒量取一定量的水%倒入烧 杯中%并用!玻璃棒!不断搅拌%直到粗盐不再溶解为止 搅拌%!加速溶解! 过滤 将烧杯中的液体沿玻璃棒倒入过滤器进行过滤"(一贴)(二 低)(三靠)#&若滤液浑浊%应再过滤一次 !引流! *& 基础夯实练!山东化学 核 心 知 识 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 蒸发 将过滤后的澄清液倒入蒸发皿中%边加热边用玻璃棒不断搅 拌%当蒸发皿中!出现较多固体!时停止加热%利用余热将 其蒸干 搅拌%!防止因局部温 度过高*造成液滴飞溅! 计算产率 用!玻璃棒!把蒸发皿中的固体转移到称量纸上称量%利用 公式(产率9 精盐质量 粗盐质量 ("%%J)进行计算 转移固体 特别提醒 !!! 该实验得到的精盐仍为混合物!因为其中还含有可溶性杂质" 二阶!质疑与反思 &&误差分析 偏差 原因 产率偏低 ! 称量粗盐质量时(左码右物)且使用了游码& " 粗盐没有全部溶解就过滤& & 漏斗内 仍有少量液体残留就停止过滤& ' 蒸发滤液时%液滴飞溅& ( 从蒸发皿中转移固体时% 固体撒落 产率偏高 ! 砝码锈蚀使实际称得的粗盐质量偏大& " 过滤时液面高于滤纸边缘$滤纸破损& & 蒸 发时未充分蒸干 二!粗盐中可溶性杂质的去除 一阶!教材要点梳理 !&实验原理"除去难溶性杂质后的粗盐水中还含有可溶性杂质$如 >,#? * &#6#? * &=6 * E0 / 等% 除去粗盐中的! HD " 3 !02 " 3 !54 " G & !"填离子符号#等杂质离子$最后经蒸发结晶即可得到纯 净的氯化钠固体% "&实验步骤及分析 !""加入试剂的顺序及操作流程 !*"加入试剂的目的及相应的化学方程式 加入试剂 目的 化学方程式 =60:溶液 除去!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 26#? * 溶液 除去!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! =6 * #0 ' 溶液 除去!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 稀盐酸 除去!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! !& 基础夯实练!山东化学 核 心 知 识 三 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 二阶!质疑与反思 #&实验反思 !""加入稀盐酸前$必须先进行过滤$否则生成的沉淀! 0204 # !,204 # !HD#4:$ " !会重新 与稀盐酸反应生成可溶性杂质% 且加入过量稀盐酸对氯化钠的纯度无影响% !*"加入的 / 种试剂除图示顺序外$还可以是! "!+, !&! "+!, !"填序号#)无论顺 序如何互换$必须保证=6 * #0 ' 在26#? * 之后加入$否则过量的26#? * 无法除去% 命题点 -!常见盐的性质与用途 知识梳理 !