内容正文:
基础夯实练·山东语文
第
四
部
分
名
著
阅
读
提升训练
5.(2023连云港)有同学认为:孙悟空就是一个
富有好奇心和探索精神的形象。结合《西游
记》整本书阅读体验,请你为这位同学的看
法,找出一个依据。(4分)
示例:发现水帘洞。孙悟空胆大心细,跳入瀑
布中探索,发现瀑布后的铁板桥和桥后的水帘
洞。(更多示例见答案册)
6.(2023枣庄改编)在“2023齐鲁书香节暨枣庄
市第七届书香文化节”启动季,你的班级拟开
展主题读书交流会。请以《西游记》为例,把你
最擅长的一种读书方法分享给同学,不少于70
字。(2分)
示例:精读与跳读相结合。例如《西游记》里孙
悟空三调芭蕉扇的故事,就很值得精读。作者
用了三个章回的篇幅来讲述这个故事,场面宏
大,情节曲折,人物个性鲜明,在《西游记》诸多
故事中很具代表性。可以跳过与阅读目的无
关或自己不感兴趣的内容,也可以跳过某些不
甚精彩的章节。比如,书中一些描写人物外
貌、打斗场面或环境气氛的诗词,有“说书人”
渲染夸饰的痕迹,大多处于“游离状态”,就可
以略而不读。再有,书中少数降妖伏魔的故
事,套路雷同,情节简单,也可以跳过。
7.请根据《西游记》师徒(群体或某一人)的最后
结局,谈谈你对作品主题的理解。(3分)
示例:师徒四人最后都取得真经,见到如来,五
圣成真,修得正果。他们的一路艰辛,终于得
偿所愿,这样的结局告诉我们要认准目标,坚
持不懈,定能实现梦想。(更多示例见答案册)
三、《骆驼祥子》[2年6考]
基础训练
1.(2023贵州)班级要举行《骆驼祥子》读书交流
会,语文课代表大致梳理了祥子的重要经历及
其思想变化。请帮助他完成下图相对应的内
容。(2分)
①
②
2.联系《骆驼祥子》原文,说说“骆驼祥子”绰号
的由来。(2分)
祥子被大兵抓走逃出来时牵了三匹骆驼,途中
卖掉了,后来生病说梦话说出他和骆驼的关
系,就得了“骆驼祥子”的绰号。(意对即可)
3.班级开展名著阅读活动,杨阳同学在阅读中发
现《骆驼祥子》中的“哭”有着丰富的意味。请
结合《骆驼祥子》中的相关情节,帮助杨阳完成
阅读卡的空白处。(3分)
章节 小说中的“哭” 批注
第
一
章
祥子的手哆嗦得更厉
害了,揣起保单,拉起
车,几乎要哭出来。拉
到个僻静地方,细细端
详自己的车,在漆板上
试着照照自己的脸!
越看越可爱
祥子终于凑足钱买
了第一辆车,实现
了自己的梦想。此
时的“哭”,流露出
他内心的①激动
之情
第
七
章
“不用洗,一会儿就好!
一个拉包月的,摔了人,
碰了车,没脸再……”他
的话不够帮助说完全
了他的意思,可是他的
感情已经发泄净尽,只
差着放声哭了
祥子拉车不小心摔
了曹先生,曹先生
②不仅没有辞退祥
子,还非常关心他
(曹先生如何做?)
此时的“哭”,流露
出他内心的羞愧
之情
第
二
十
章
忽然泪一串串地流下
来,不但想起她,也想
起一切。到城里来了
几年,这是他努力的结
果,就是这样,就是这
样!他连哭都哭不出
声来
③虎妞 (填人
名)去世,为了置
办她的丧事,祥子
又卖掉了车。此时
的“哭”,流露出他
内心的悲痛之情
4.根据你对名著的阅读,回答下面问题。(5分)
他不怕吃苦,也没有一般洋车夫的可以原
谅而不便效法的恶习,他的聪明和努力都足以
使他的志愿成为事实。假若他的环境好一些,
或多受着点教育,他一定不会落在“胶皮团
”
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基础夯实练·山东语文
第
四
部
分
名
著
阅
读
里,而且无论是干什么,他总不会辜负了他的
机会。
(1)以上材料选自老舍所写的《骆驼祥子》。
(1分)
(2)下面两段文字节选自甲、乙两位同学的读
书心得,请你根据小说情节帮甲、乙两位同学
找到依据。(4分)
甲:祥子身上缺乏一种对压迫的反抗精神。①
。
乙:祥子能忍受委屈,但也会起来反抗。②
。
提升训练
5.(2023东营)老舍笔下的祥子和杨绛笔下的老
王,都是在北京为生活而奔波的人力车夫,(1)
二者性格特征不同:前者最终变得懦弱懒惰,
后者始终善良(知恩图报)。(2)请简要说说
其作者对两个人物持怎样的态度。(20字以
内)(3分)
老舍:深切的关怀和同情。
杨绛:深深的愧怍之情。
6.(2022青岛)在交流活动中,小语向大家展示
了一幅经过特殊处理的图片。图中,车很大,
祥子很小,看起来比例失当。这样处理合适
吗?请你结合《骆驼祥子》的相关内容说明理
由