1.2 治国安邦的总章程 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级下册

部编版《道德与法治》八年级下册 同步教学课件 1.2 治国安邦的总章程 第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 1.政治认同 : 明白宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用；知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 2.道德修养：清楚人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系并明确权力如何规范运行。 3.法治观念：充分认识权力的运行过程，能够结合具体案例分析说明权力规范运行的原因和意义并会发挥自己监督的作用。 4.健全人格：以国家主人翁的意识参与学习，提高对宪法重要性的认识。 5.责任意识：增强宪法意识，自觉热爱宪法、拥护宪法。 核心素养目标： 教学重点：人民与人民代表大会；人民代表大会是我国最高权力机关。 教学难点：国家机关实行民主集中制。 学习目标： 1.宪法怎样设置国家机构？ 2.民主集中制原则主要体现在哪些方面？ 3.为什么要规范权力运行？ 4.如何规范权力运行？ 词义辨析： 公民和人民 区别：公民是法律概念，指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。”人民是区别于“敌人”的政治概念，在不同的国家和同国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 联系：带我国公民包括人民又具有我国国籍的和被剥夺政治权利的人不过被剥夺政治权利的不能享有公民全部权利也不能履行服兵役等光荣义务。 权力和权利 权力：一般指政治上的强制力量、职责范围内的支配力量。 权利：公民或法人依法行使的权利和享受的利益，它是与义务相对应的。 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/ 说一说：人民行使国家权力的机关是？ 我国的权力机关 人民代表大会 说一说：国家机关是如何产生的？ “全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督”“国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督”。 ——《宪法》第三条 人民 国家的一切权力属于人民 人民代表大会 选举代表组成 监督 产生 对其负责 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 组织国家机构 02:新时代十年的伟大变革 1.宪法如何组织国家机构（如何产生）？？（P13） 笔记1 （1）我国的一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 （2）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。 （3）国家行政机关、审判机关、监察机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。 一、设置国家机构 《宪法》第五十七条：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。【宪法设置国家机构】 《宪法》第五十八条：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。【授予国家机构特定职权】 《宪法》第五十九条：全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。【宪法明确国家机构的组成】 《宪法》第六十条：全国人民代表大会每届任期五年。【宪法明确国家机构的任期】 《宪法》第六十一条：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集。【宪法明确国家机构的工作方式】 一、设置国家机构 ①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 ②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 02:新时代十年的伟大变革 2. 宪法与国家机构的关系/宪法规定国家机构的运行 笔记2 一、设置国家机构 探索与思考三：民主集中制的贯彻主要体现在哪些方面？ 权 力 来 自 选 举 组 成 产 生 其他机关 居于主导地位 （权力机关） 人民政府 人 民 人民代表 人民代表大会 监察委员会 人民法院 人民检察院 （行政机关） （监察机关） （审判机关） （检察机关） 民主过程 权力集中 1. 在国家机构与人民关系方面： 探索与思考三：民主集中制的贯彻主要体现在哪些方面？ 2. 在中央与地方国家机构关系方面： 国务院（中央） 天津市人民政府（地方） 中央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。 探索与思考三：民主集中制的贯彻主要体现在哪些方面？ 3.在国家机关内部做出决策、决定时，实行民主集中制。 一、设置国家机构 笔记整理 3. 宪法和国家机构之间的关系是怎样的？P14 ①宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工