实验2 探究电流与电压、电阻的关系-【一战成名新中考】2024陕西中考物理·分层作业本

分层作业本·陕西物理 模 块 五 电 磁 学 实验序号 ＩＡ／Ａ ＩＢ／Ａ ＩＣ／Ａ １ ０．４６ ０．１８ ０．２８ ２ ０．３６ ０．２０ ０．１６ ３ ０．７ ０．３２ ０．３８ （３）分析实验数据可得：在并联电路中，干路 电流与各支路电流的关系是 　 （写出关系式）． （４）小华在某次实验时，测得 Ｃ处电流 ＩＣ为 ０．３０Ａ，观察到Ａ处电流表指针位置如图乙所 示，则Ａ处电流大小为　　　　Ａ． ２．图甲所示是小玉探究“串联电路中电压的关 系”的实验电路． 甲 　　 乙 第２题图 （１）图甲中有一根导线尚未连接，请你用笔画 线代替导线将电路补充完整． （２）连接电路后闭合开关，将滑片Ｐ移到适当 位置，电压表测出灯泡 Ｌ两端的电压 Ｕ１的示 数如图乙，则Ｕ１＝　　　　Ｖ；然后保持滑片 Ｐ不动用电压表测出定值电阻 Ｒ两端的电 压Ｕ２． （３）小玉接下来的操作步骤是： 　 　． （４）移动滑片Ｐ的位置，多次重复（３）中的实 验步骤，其好处是： 　． （５）记录完数据，在分析数据前应先　　　　 　　，再分析数据得出结论． （６）小玉通过对实验数据分析，得到结论，串 联电路中的电压关系：Ｕ＝Ｕ１＋Ｕ２，且 Ｕ１＝ Ｕ２；另一小组中的同学小梅通过实验得到结 论：串联电路中的电压关系：Ｕ＝Ｕ１＋Ｕ２，Ｕ１ 不一定等于 Ｕ２，你认为　　　　的结论更合 理，理由是 　． 　　　 ２　探究电流与电压、电阻的关系（１０年４考） ３．（２０２１陕西２０题改编）在探究通过导体的电 流与导体两端电压的关系时，小明设计了如 图甲所示电路．电源电压为３Ｖ且保持不变， Ｒ为定值电阻． 甲 　　 乙 第３题图 （１）闭合开关前滑动变阻器的滑片 Ｐ应位于 　　　　　　处． （２）闭合开关Ｓ，发现电压表示数接近３Ｖ，电 流表指针几乎不偏转，移动滑片 Ｐ的过程中， 两表示数均无变化．已知导线、仪表均完好， 且接触良好，则故障原因是 　． （３）排除故障后，闭合开关Ｓ，小明改变电阻Ｒ 两端的电压，进行了多次实验，实验数据记录 如下表． 实验次数 １ ２ ３ ４ 电压表示数Ｕ／Ｖ １．０ １．５ ２．０ ２．５ 电流表示数Ｉ／Ａ ０．１０ ０．１５０．２０ ０．２５ ①请根据表中数据，在图乙中用描点法画出 导体中的电流 Ｉ与导体两端电压 Ｕ的关系 图像； ②分析数据可得：当导体电阻一定时，导体中 的电流与导体两端的电压成　　　　． （４）在此实验中改变电阻 Ｒ两端的电压是通 过改变 　 来实现的． （５）此实验中多次测量寻找普遍规律的目的 与下面的　　　　（选填“Ａ”或“Ｂ”）实验中 多次测量的目的相同． Ａ．探究电流与电阻的关系 Ｂ．测量未知电阻的阻值 ４．（２０２３宿迁改编）用图甲所示电路“                                                                          探究电流 ８２１ 分层作业本·陕西物理 模 块 五 电 磁 学 与电阻的关系”．电源电压为４．５Ｖ不变，滑动 变阻器规格为“２０Ω　１Ａ”，有 ４Ω、６Ω、 ８Ω、１０Ω、１２Ω的定值电阻各一个． 甲 乙 第４题图 （１）除保护电路外，滑动变阻器的作用还有 　 　． （２）闭合开关，移动滑片 Ｐ，发现电压表示数 无变化，电流表示数有变化，其原因可能是定 值电阻　　　　． （３）先接入１２Ω定值电阻，闭合开关，移动变 阻器的滑片 Ｐ移至合适位置，记下电流表的 示数．断开开关，将１２Ω电阻换成１０Ω后，闭 合开关，移动变阻器的滑片 Ｐ使　　　　表 的示数与前一次相同，记录相关数据． （４）依次改变电阻Ｒ的阻值，共测得五组实验 数据，根据实验数据，在图乙的坐标系中描绘 出Ｉ－Ｒ图像为曲线Ａ． ①由图像可得出的结论是： 　 　； ②根据上面所测的五组实验数据，把每次实 验时记录的电流值和对应变阻器ＲＰ的阻值， 在图乙坐标系中描成点，将这些点绘成曲线 Ｂ，发现曲线Ｂ与曲线Ａ　　　　（选填“有交 点”或“无交点”），其原因是 　 　； ③本实验的主要研究方法是“控制变量法”， 下列物理教材中的实验，没有用到“控制变量 法”的有　　　　． Ａ．探究二力平衡的条件 Ｂ．探究影响液体内部压强的因素 Ｃ．用电流表和电压表测量定值电阻的阻值 ５．（２０２３无锡改编）用图甲所示的电路探究通过 导体的电流与电压、电阻的关系．器材有：干 电池３节（每节电压略小于１．５Ｖ），滑动变 阻器（铭牌上标有“５Ω　３Ａ”“２０Ω　２Ａ” “５０Ω　１．５Ａ”字样），电流表、电压表、开关 各一个，阻值为５Ω、１０Ω、２０Ω