第1课《邓稼先》课件 2023-2024学年统编版语文七年级下册

1邓稼先 他们是同乡、同学、情同手足的好朋友 一个获诺贝尔奖 蜚声世界半世纪 一个为国造核弹 隐姓埋名28载 新课导入 宰割( ) 元勋( ) 氢弹( ) 直肠癌( ) 奠基( ) 妇孺皆知( ) 选聘( ) 敻( ) 曛( ) 铤( ) 萦带( ) 殷红( ) 挚友( ) 彷徨( ) 鞠躬尽瘁( ) 字词注音 z i x n q n i r p n cu y n zh p n di n xi n x n t n y n 鲜为人知: 妇孺皆知: 当之无愧: 家喻户晓: 可歌可泣: 值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。 很少有人知道。 连妇女小孩都知道,表示众所周知。 当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。 词语解释 每家每户都知道。 马革裹尸: 锋芒毕露: 层出不穷: 鞠躬尽瘁,死而后已: 指锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场。 指小心谨慎,贡献出全部精力,一直到死为止。 接连不断地出现,没有穷尽。 请你连一连 鲜为人知 妇孺皆知 锋芒毕露 可歌可泣 马革裹尸 鞠躬尽瘁,死而后已 形容事迹英勇悲壮,非常感人。 比喻人的锐气、才能完全显露出来,多用于爱逞强显能,好表现自己。 指军人战死沙场。 奉献全部精力,直到死为止。 众所周知。 很少有人知道。 第一部分, 展示背景 邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有着巨大贡献的科学家。 第二部分,简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分,把邓稼先与奥本海默对比,凸现邓稼先的人品,揭示出他能领导大家做出历史性贡献的原因。 课文结构 第四部分,作者为邓稼先成功地领导原子弹工程,自力更生,获得巨大成就感到骄傲。 第五部分,高度赞扬了邓稼先在极端困难条件下,对所从事工作的坚定、执著与勇敢。 第六部分,对邓稼先的总评价 赞歌、挽歌。 ②1958年受命研究原子弹制造的理论,并成功设计了两弹。 ①在美国获博士学位后立即回国。 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。 ④文革初期,说服两派继续工作。 ⑤1971年被“四人帮”批判围攻,竟能说服工宣队军宣队的队员。 ⑥一封短短的信。 ⑦1982年,“我不能走”。 课文写了哪些事例? 整体感知 这些事例,表现了人物怎样的思想感情? ② 1958年受命研究原子弹制造的理论