能力点3 电路故障分析-【一战成名新中考】2024陕西中考物理·基础夯实练

2024-03-05
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基础夯实练·陕西物理 模 块 五 电 磁 学 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 即时练 习 1.在“伏安法测量定值电阻”实验中,某同学设计了如图所示的电路图,请根据电路图补 全实物图. 第1题图      第2题图 2.小明同学在“测量小灯泡正常发光的电阻”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V,灯丝 电阻约为8Ω.请你用笔画线代替导线帮他将图中的实物电路补充完整. 能力点3 电路故障分析(10年4考) 类型 1 根据电表指针异常偏转情况判断电路故障 例 请你根据图中电表指针偏转情况,分别推断出现对应现象的原因. 例题图 情况1:闭合开关前,发现电压表指针如图甲所示,原因是          . 情况2:调整好器材后闭合开关,发现电流表指针向左偏转,如图乙所示,原因是              . 情况3:电路接通前,将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处,闭合开关试触,发现电流表指针 如图丙所示. ①若电源电压与滑动变阻器均选用的规格合适,则原因是            ; ②若电源电压与电流表均选用合适的规格,则原因是  . 情况4:闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现电压表指针偏转变化较小,如图丁所示,请写 出一种解决故障的方法          . 类型 2 根据现象判断电路故障 例图 电流表示数 电压表示数 电路故障 有示数 无示数 无示数 电压表断路 与电压表并联部分的电路短路 示数接近电源电压 与电压表并联部分之外的电路短路 示数接近电源电压 与电压表并联部分的电路断路 有示数 电流表短路 无示数 与电压表并联部分之外的电路断路 48 基础夯实练·陕西物理 模 块 五 电 磁 学 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 即时练 习 1.实验小组用如图所示的实验电路测量小灯泡的电功率,请回答下列问题: 第1题图 (1)闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不亮,电流表有示数,电 压表无示数,则故障原因可能是小灯泡 短路 . (2)闭合开关后,小灯泡不亮,电压表示数较大,电流表无示数,移动滑动变阻器的滑 片,电压表示数几乎不变,则故障原因是 小灯泡断路 . (3)闭合开关后,小灯泡几乎不亮,电流表、电压表示数都很小,调节滑动变阻器的滑 片,发现两电表示数、小灯泡亮度几乎不变,则原因是  . (4)闭合开关后,发现无论怎样移动滑片,小灯泡较亮且亮度不变,电流表与电压表均 有较大示数且不变,则故障原因是  . 类型 3 利用导线(电流表)判断电路故障 用导线(或电流表)并接法排查电路故障:将导线(或电流表)两端并接在某段电路中的两点, 并联部分以外的用电器恢复工作,表明与导线(或电流表)并接部分存在断路 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 . 第2题图 即时练 习 2.如图所示是小勇连接的实验电路,他检查导线连接无误后,闭合开 关,发现灯泡L1、L2均不发光,于是他用一根导线来排查故障.当用导 线连接L1两端时两灯仍不发光,连接L2两端时L1发光、L2不发光.由 此判断电路的故障是 ( B ) A.L1断路   B.L2断路   C.L1短路   D.L2短路 类型 4 利用电压表判断电路故障 用电压表并接法排查电路故障:将电压表并接在某段电路中的两点,电压表有示数,表明与 电压表并接部分可能存在断路 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 櫲 毴 毴毴 毴 . 第3题图 即时练 习 3.如图所

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