内容正文:
1.1悄悄变化的我
第1课:青春的邀约
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1、青春期的身体变化
2、青春期的生理变化带来的影响
3、青春期矛盾心理的表现
4、积极面对和处理青春期心理矛盾
学习目标
请同学们自主学习课本P2-7内容,时间3分钟。
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PART ONE
悦纳生理变化
Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while.
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新课讲授
你有哪些青春期的烦恼呢?我们该如何面对这些扰人的“烦恼”呢?
长痘痘
变声
长胖
长胡子
新课讲授
锻炼
遗传
营养
受遗传、营养、锻炼等因素影响,身体发育各不相同
新课讲授
笔记4
4.怎样正确对待青春期的生理变化? P5
①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放;
②不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;
③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重;
④在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
PART TWO
直面矛盾心理
Time would heal almost all wounds. If your wounds have not been healed up, please wait for a short while.
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如何应对青春期的矛盾心理
你参加过的集体活动有哪些?在这些集体活动中的你是怎样的心情?
参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
如何应对青春期的矛盾心理
没办法参加集体活动,还可以通过什么方式放松?
求助他人,学习化解烦恼的方法。
培养兴趣爱好转移注意力
其他方法都无法实现时,我们该怎么办?
学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
问题五
如何应对青春期的矛盾心理?
参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
悄悄变化的我
悦纳生理变化
直面矛盾心理
青春期身体变化的主要表现
青春期生理变化带来的影响
如何看待青春期生理变化?
产生青春期矛盾心理的原因及表现
如何调适青春期矛盾心理
课堂小结
青春,是生命旅途中一个崭新的起点。
青春,是人生画卷中最华美的篇章。
李大钊说:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”
朗费罗说:“青年是多么美丽!发光发热,充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章,是永无终结的故事。”
青春,用汗水书写难忘的故事;青春,用泪水记录成才的悲欢;青春,用创造见证生命的喜悦!来吧,让我们拥抱青春!
情感升华
1.青春期一般指10~20岁,它是人生发展的一个重要
阶段。这一时期我们的身体变化主要表现在( )
①自我意识的增强 ②性机能的成熟
③身体外形的变化 ④内部器官的完善
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
B
随堂练习
3.晓丽升入中学后发现自己不再像以前一样什么都表现在脸上,而是喜欢把情感写在日记里。但是,她仍然渴望能有一个无话不谈的知己。这体现了青春期矛盾心理的主要表现是( )
A.反抗与依赖 B.独立与怯懦
C.独立与反抗 D.闭锁与开放
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4.青春期是青少年生理和心理发生剧烈变化的时期,为愉快地度过青春期,我们需要( )
①了解必要的生理和心理知识,坦然接受这些变化
②尽量少跟别人接触,以免暴露缺点
③参加集体活动,培养健康的兴趣爱好
④避开父母、老师,和同龄人探讨
A.②③ B.①③ C.②④ D.①④
B
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