题型5 工艺流程题-【一战成名新中考】2024四川中考化学·分层作业本

分层作业本·四川化学 题 型 五 工 艺 流 程 题 题型五　工艺流程题（１０年１０考） 题型精讲 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　一、题型解读 关键点：箭头出线、进线（箭头方向表示物质的流 向或操作流程）、可逆线（表示物质可循环利用） 和核心反应（主线），分支（副产物）。 二、解题思路及方法 三、常考知识点 １．原料预处理的操作及目的 （１）粉碎（或研磨）：原料的预处理，　增大反应 物间的接触面积　，加快反应速率。 （２）搅拌：使反应物充分接触，　加快　反应 （或溶解）速率。 （３）灼烧（或煅烧、焙烧）：使原料初步转化或 除去可燃性杂质，使固体在高温下氧化、分解。 （４）浸取：①水浸：使可溶物溶解。②酸浸：溶 解金属、金属氧化物、难溶性碱或碳酸盐等。 【示例１】硅酸钠（Ｎａ２ＳｉＯ３）是我国优先发展的 精细化学品。用某种石英砂矿石（主要成分是 ＳｉＯ２，还含有少量的 ＣｕＯ、Ｎａ２ＳＯ４、Ｎａ２ＣＯ３）制 备硅酸钠（Ｎａ２ＳｉＯ３）的流程如下： 资料：ＳｉＯ２既不溶于水，也不与盐酸反应。请 回答下列问题： （１）“研磨”的目的是　增大反应物间的接触面 积，使水浸及后续反应更快更充分　。 （２）“水浸”的目的是　除去硫酸钠和碳酸钠　。 （３）“酸浸”的目的是　除去氧化铜　。 （４）“碱浸”的过程中发生反应的化学方程式 为　ＳｉＯ２ ＋２ＮａＯＨ Ｈ２Ｏ＋Ｎａ２ＳｉＯ３　。 ２．物质的分离、提纯操作 【示例２】 （１）过滤 ①过滤操作的判断：若流程中某一步操作后得 到固体和液体，则该操作为过滤，如图中操作 　１　（填“１”或“２”）。 ②过滤操作中使用的玻璃仪器有：　烧杯　、玻 璃棒、　漏斗　，其中玻璃棒的作用是　引流　， 防止液体外溅（或冲破滤纸）。 （２）蒸发结晶 ①蒸发结晶操作的判断：若流程中某物质的溶 液经一步操作后得到该固体，则该操作为蒸发 结晶，如图中操作　２　（填“１”或“２”）。 ②蒸发操作中用到的仪器有铁架台（含铁圈）、 酒精灯、玻璃棒、　蒸发皿　，其中玻璃棒的作 用是　搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅　。 操作１和操作２中都会用到的玻璃仪器是　玻 璃棒　。 ３．物质成分的分析 （１）判断所加的试剂：从加入试剂的目的、反应 的产物入手进行分析，但一定要考虑是否会引 入新的杂质或杂质离子。 特别提醒 加入某试剂的目的：①除去某 过量物质或上步反应的副产物；②使某物质完 全转化为要制备的物质。 （２）判断物质成分：从上一步操作中反应物可 能发生的反应或题干所给信息入手进行分析                                                                    。 ０４１ 分层作业本·四川化学 题 型 五 工 艺 流 程 题 反应的生成物一定有，同时需注意所加试剂是 否过量（即反应物是否过量）。 【示例３】某工厂生产硼砂产生的固体废料中， 主要含有 ＭｇＣＯ３、ＳｉＯ２、Ａｌ２Ｏ３、ＣａＣＯ３和 Ｆｅ２Ｏ３ 等，回收镁时的部分操作如下。 （１）“酸浸”时，试剂Ａ是　稀硫酸　（填名称）。 （２）滤液 ａ中的溶质是　ＭｇＳＯ４、Ｆｅ２（ＳＯ４）３、 Ａｌ２（ＳＯ４）３、Ｈ２ＳＯ４　。 ４．判断可循环利用的物质 【示例４】 图１ 　 图２ （１）方法一：观察流程中箭头的走向，流程中某 一步的产物若指向前面某一步流程，则为可循 环利用的物质，如图１中物质Ａ。 （２）方法二：若流程中生成的物质（即出料）是 前面步骤中的反应物（即投料），则为可循环利 用的物质，如图２中物质Ｂ。 ５．对流程进行评价 （１）安全性和简便性：若反应中会产生可燃性 物质，应注意做好防护措施，如通风和远离火 源；尽量选用较温和的反应条件，避免高温、高 压等复杂条件。 （２）环保性：是否符合“绿色化学”理念，环保、 低碳方案优先；三废（废渣、废气、废水）的 处理。 （３）经济实用性：应遵循原料廉价易得、反应能 耗低、产率或原料的利用率高等原则                                。 题型精练 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　类 型 １　水的净化（１０年２考） １．为保障师生身体健康，某校园内装有直饮水设 备，如图为该校园直饮水工艺流程图。 （１）“碳罐”中放有活性炭，其作用是　吸附水 中的色素和异味　。 （２）图中可以与“臭氧”一样起到杀菌作用的 设备是　 Ｃ　（填字母序号）。 Ａ．碳罐　　　Ｂ．软水器　　Ｃ．紫外线灯 （３）从饮水机中流出的水是　混合物　（填“纯