主题04 其他类型(3篇)-【一战成名新中考】2024四川中考语文·阅读写作思维训练

阅读写作思维训练·四川语文 第 二 部 分 多 文 本 阅 读 大，渠道也更便捷。比如，在“中华古籍资源库”平台，公众无须注册登录，就可以直接阅览敦煌遗书 等珍贵资料。 ③　　　　　　我国古籍浩如烟海，要善于发挥数字化技术的长处，在保护的基础上做好系统 性研究，提高利用效率。比如，运用人工智能技术进行文字识别和数据分析，不仅能以很高的准确度 给古籍加标点，对人名、地名、官职等进行标记，还能对古籍内容进行深度处理和知识提取。 ④更好挖掘古籍的时代价值，还要找准它们与当今时代的结合点，让书写在古籍里的文字都活 起来。从各地图书馆依托古籍资源推出文创产品，到《典籍里的中国》等节目热播，从通过古籍考证 还原古代服饰，到依据古籍版刻设计艺术字，近年来有许多成功的尝试，让古籍走进更多人的视野。 ⑤不过，要想让古籍与当下生活产生更大的共振效应，还需要培养更多专业人才。古籍历久弥 新，靠的是一代代研究者、守护者薪火相传。无数人将生命的能量注入薄薄的纸页间，从而让文化传 承更有厚度。 ⑥进入数字化时代，古籍的保护修复、活化利用、普及传播，都产生了新的变化，但古籍中蕴含的 思想观念、生活情感，能穿过岁月长河，与当代人产生心灵共振。顺应时代发展趋势，发挥数字化技 术的优势，深入挖掘古籍的当代价值，让它们以蓬勃的生命力活在当下、走向未来。 （摘自《人民日报》２０２３年１月１７日，有删改） １．甲文中说，“古籍数字化工作依然任重道远”，如何让更多古籍走进当代人的视野，更好地传承古 籍中的文化？请根据乙文内容，分点概括。（３分） ①不断推进古籍数字化，扩大古籍资源的开放共享；②在保护古籍的基础上做好系统性研究，提高 利用效率；③找准古籍与当今时代的结合点，让古籍里的文字活起来；④培养更多专业人才，让古 籍与当下生活产生更大的共振效应。（每点１分，答出三点即可） ２．甲乙两文均以“以《曹全碑》为代表的古籍数字化”事件为开头，作用有何异同？请简要分析。（３分） 同：两文开头均点明越来越多的古籍借助数字技术得到有效利用，走进千家万户，并引出下文（１分）。 异：甲文引出对“古籍数字化技术”的介绍（１分）；乙文引出本文的论点“让古籍与数字化时代共 振”，揭示文章主旨，引出下文论述（１分）。 ３．下面两句话应分别放在甲乙两文横线处的哪一处？请作出判断并根据文章简述理由。（４分） ①这些古籍是怎样从图书馆库房“搬”到网络平台的？ ②扩大古籍资源的开放共享，只是第一步。 ①放在甲文。它运用设问的修辞手法，提出“古籍是如何实现数字化”的问题，后文是对“古籍数 字化过程”的介绍。 ②放在乙文。它是过渡句，总结上文促进“古籍数字化工作”的第一步措施是“不断推进古籍数字 化，扩大古籍资源的开放共享”，“第一步”引起下文对其他措施的介绍。（选择正确，１分，分析恰 当，１分。每点２分，共４分。意思对即可） 主题四　其他类型（３篇） 十一、【新科技】（２０２３河南）阅读下面的文章，完成１～３题。（共１２分） 【文本一】 让敦煌壁画再“活”两万年 ①科幻大片《侏罗纪公园》讲述了这样一个故事：科学家找到一块有史前蚊子的琥珀，从蚊子血 中提取了恐龙的ＤＮＡ片段，从而让已灭绝６０００多万年的恐龙复活了。 ７７ 阅读写作思维训练·四川语文 第 二 部 分 多 文 本 阅 读 ②这故事听起来就像天方夜谭，但２０２２年天津大学的一项有关ＤＮＡ存储的研究成果让人们离 想象又近了一些。他们将１０幅敦煌壁画的数字图像存入ＤＮＡ中，通过加速老化等实验，发现这些 壁画信息在实验室常温下可保存千年，在９．４℃下可保存两万年。 ③ＤＮＡ竟然可以存储壁画？其实，这并不奇怪。自有生命以来，大自然一直用 ＤＮＡ来存储信 息。纷繁复杂的人类基因组信息，就是记录在比细胞还小得多的ＤＮＡ上，一代代遗传下来的。通过 一根头发附带的ＤＮＡ信息，就能复原生命体的所有遗传信息。ＤＮＡ存储了亿万年来无数生物的遗 传信息，可谓大自然中最好的存储器。如果能把海量的信息“写”到小小的 ＤＮＡ上存储起来，岂不 便利？ ④壁画“变身”ＤＮＡ，需要打破无机与有机的界限，如何才能实现这种“跨界”存储呢？这要从 ＤＮＡ存储的两个步骤———信息写入和信息读取说起。 ⑤先说信息写入。ＤＮＡ含有 Ａ、Ｔ、Ｃ、Ｇ四种碱基，如果用数字中的０、１、２、３分别代表一种碱 基，就能形成一个四进制碱基序列，然后通过编码转化，实现碱基四进制和计算机二进制的“对话”。 据此，将敦煌壁画的数字图像转换成二进制的比特串，再通过编码将其转化为四进制的碱基序列，然 后通过ＤＮＡ合成技术将碱基序列写入ＤＮＡ，壁画的数字图像就“变”为ＤＮＡ了。 ⑥再说信息读取。正常情况下，可先利用技术手段将ＤＮＡ存储的壁画数据拷贝出来，再通过专 业测序仪器测得其碱基序列，然后通过解码将其转换为