题组限时练13 家国天下-【一战成名新中考】2024四川中考语文·基础夯实练

2024-04-16
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基础夯实练·四川语文 题 组 限 时 练 题组限时练(十三)·家国天下 (满分:35分,建议用时:30分钟) 一、(2023永州)阅读下面两段学生摘录的文字, 完成1~5题。(每小题3分,15分) 【甲】英雄是中华民族的脊 獉 梁,是时代的引领 者。在历尽艰辛的(  )烟岁月中,英雄们信仰 坚定、    ;在波(  )壮阔的建设时期,英 雄们百折不挠 獉 、坚韧不拔;在和平年代,英雄们负 重前行、无私奉献。崇敬英雄,不只是为了纪念 历史、缅怀先烈,更是为了发挥英雄精神的先导 示范作用,    实现中华民族伟大复兴的磅 礴力量。英雄之所以伟大,不仅在于他们能在关 键时刻义无反顾、    ,更在于他们身上所 展现的崇高风范和英雄精神。 【乙】“天下国家”是一个古老的话题,在两 千多年前的战国时期,人们就经常讨论。孟子 说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在 国,国之本在家,家之本在身。”看来,个人与国家 的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热 爱,都是近乎本能的。关心祖国的命运, a ; 赞美祖国的山河, b ;热爱祖国的语言文字、 历史文化, c ……这些都是爱国情怀的表现。 在中华文明悠久的历史中,  爱国主义精神一直是 中华民族得以发展、凝聚和生存的强大动力  。 1.请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写 在田字格内。 负 重 前 行 无 私 奉 献 2.依次填入【甲】文括号内的字形和加点字的读 音,全部正确的一项是 (C ) A.jǐ 销 澜 ráo B.jí 硝 斓 ráo C.jǐ 硝 澜 náo D.jí 销 斓 náo 3.依次填入【甲】文画横线处的词语,最恰当的一 项是 (A ) A.视死如归 凝聚 挺身而出 B.两肋插刀 聚集 铤而走险 C.视死如归 聚集 挺身而出 D.两肋插刀 凝聚 铤而走险 4.【乙】文a、b、c处应填的内容排序正确的是 (B ) ①为之沉醉为之感动 ②为之奋斗为之牺牲 ③为之描画为之歌咏 A.①③②     B.②③① C.②①③ D.③①② 5.【乙】文画波浪线的句子有语病,下列修改意见 表述正确的一项是 (C ) A.删除“在”和“中” B.在“爱国”前加“让” C.将“发展、凝聚和生存”改为“凝聚、生存和 发展” D.将“强大动力”改为“重要作用” 二、【同作者】小滨想要深入探究范仲淹其人其 文,搜集如下诗文,邀请你参与任务。(20分) 【甲】官壅①  于下民困于外夷狄骄盛寇盗横 炽  ,不可不更张以救之。然则欲正其末,必端其 本;欲清其流,必澄 獉 其源。愿陛下顺天下之心,力 行此事,庶几法制有立,纲纪再振,则宗社灵长, 天下蒙福。 (选自范仲淹《答手诏条陈十事②》) 【乙】郡之山川,接于新定,谁谓幽遐,满目奇 胜。衢歙二水,合于城隅,一浊一清,如济如河。 百里而东,遂为浙江。渔钓 獉獉 相望,凫鹜③交下。                                                                    有 98 基础夯实练·四川语文 题 组 限 时 练 严子陵之钓石,方干之隐茅。又群峰四来,翠盈 轩窗。东北曰乌龙,崔嵬如岱④;西南曰马目,秀 状如嵩。白云徘徊,终日不去。岩泉一支,潺盢 斋中。春之昼,秋之夕。既清且幽,大得隐者之 乐,惟恐逢恩,一日移去。 (选自范仲淹《与晏尚书书⑤》) 【丙】郡斋即事 [宋]范仲淹 三出专城⑥鬓似丝,斋中潇洒胜禅师。 近疏歌酒缘多病,不负云山赖有诗。 半雨黄花秋赏健,一江明月夜归迟。 世间荣辱何须道,塞上衰翁⑦也自知。 【注】①壅(yōng):堵塞。②《答手诏条陈十事》 即后来庆历新政的十项改革主张。③凫鹜:野 鸭。④岱:泰山的别称。⑤此文为作者被贬桐庐 时所作。晏尚书:晏殊。⑥专城:饶州。此诗作 于作者第三次被贬饶州路上。⑦塞上衰翁:取自 塞翁失马的典故。 6.阅读甲、乙两文,完成(1)~(3)题。(7分) (1)请解释以下加点词的意思。(2分) ①欲清其流,必澄 獉 其源  使……澄清  ②渔钓 獉獉 相望,凫鹜交下  钓鱼的人  (2)用“/”给文中画波浪线部分断句。(限断 三处)(3分) 官 壅 于 下 民 困 于 外 夷 狄 骄 盛 寇 盗 横 炽 (3)根据(1)(2)题内容,结合你的阅读经验, 归纳甲、乙两文句式的共同特点。(2分) 短句为主,常用四字格,句式追求对仗工整。 7.乙文写景手法与《岳阳楼记》有异曲同工之妙,

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