内容正文:
基础夯实练·江西化学
核
心
四
物
质
的
变
化
及
其
规
律
命题点3 质量守恒定律(9年8考)
知识梳理
1.质量守恒定律(9年5考)
(1)概念:参加化学反应的各物质的 质量总和 等于反应后生成的各物质的 质量总和 。
(2)适用范围
①“化学反应”是前提。质量守恒定律只能解释 化学 变化,不能解释 物理 变化。
②“参加反应”是基础。不参加反应的物质质量不能计算在内,如催化剂、杂质不算在内。
③“质量总和”是核心。计算时不能漏掉任何一项,气体、沉淀也应考虑在内。
④“质量守恒”是目的。该定律只适用于 质量 守恒,不包括体积守恒、分子数守恒等。
(3)实质(以氢气在氧气中燃烧为例)
在化学反应中,反应前后原子的 种类 没
有改变、 数目 没有增减,原子的 质量
也没有改变。因此,化学反应前后物质的总
质量守恒。
(4)化学反应前后的“变”与“不变”
六个“不变”
宏观
反应物和生成物的 总质量 不变
元素 种类 不变、{ 元素质量不变
微观:原子 种类 、 数目 、
{
质量不变
两个“一定改变”
宏观:物质的 种类 一定改变
微观:{ 分子的种类一定改变
两个“可能改变”
元素的 化合价 可能改变
分子的 数目 { 可能改变
2.质量守恒定律的验证(详见“实验冲关”)
实验冲关
质量守恒定律的验证(9年8考)
1.实验设计
实验
方案
Ⅰ.红磷燃烧前后质量的测定
Ⅱ.铁钉与硫酸铜溶液反
应前后质量的测定
Ⅲ.稀盐酸与碳酸钠粉末反应
前后质量的测定
实验
装置
06
书
基础夯实练·江西化学
核
心
四
物
质
的
变
化
及
其
规
律
反应
原理
①
③
⑥
实验
现象
a.红磷燃烧,产生② 大量白烟 ;
b.小气球先变大后变小,冷却
后小气球变得比反应前更瘪;
c.天平平衡
a.铁钉表面析出一层
④ 红色固体 ,溶液由
⑤ 蓝色变为浅绿色 ;
b.天平平衡
a.烧杯中有大量气泡产生;
b.天平指针向右偏转
【操作要点】在实验方案Ⅰ中:
a.锥形瓶底部铺一层细沙的目的是 。
b.气球的作用: 一是调节锥形瓶内的压强,起缓冲作用;二是起密封作用,防止实验时锥形瓶内外
的物质发生交换 。
c.在称量反应后的质量时,必须等锥形瓶冷却至室温后再称量。
d.红磷的用量不足 不会 (填“会”或“不会”)对实验结果产生影响。
2.实验分析
实验方案Ⅲ中天平不平衡的原因是 装置未密闭,反应中生成的气体逸出 。
3.实验结论
参加化学反应的物质的质量总和等于反应生成的物质的质量总和。
4.实验反思
(1)所选药品或试剂之间能发生化学反应,且实验现象明显。
(2)若所选反应中有气体参与或生成,则反应必须在密闭容器中进行。
5.装置改进
图1
图2
(1)相比方案Ⅲ,图1装置可用来验证质量守恒定律,原因是 反应在密闭装置中进行,且生成
的气体能够被吸收,可防止装置中压强太大冲开橡胶塞 。
(2)图2是对方案Ⅲ的改进装置,该装置的优点是 反应在密闭装置中进行,且针筒可平衡压强
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。
易错 判 断
判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“”。
1.化学变化中分子的种类和数目一定会发生改变 ( )
2.化学反应前后原子种类不变,因此元素种类也不变 (√ )
3.镁燃烧后生成氧化镁的质量大于镁的质量,所以不符合质量守恒定律 ( )
4.所有化学反应均遵守质量守恒定律 (√ )
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基础夯实练·江西化学
核
心
四
物
质
的
变
化
及
其
规
律
命题点4 化学方程式(9年9考)
知识梳理
1.概念:用化学式表示化学反应的式子。
2.化学方程式的意义(以2H2+O2
点燃
2H2O为例)
意义 描述
质 表示反应物、生成物和反应条件 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水
量
宏观
表示反应物与生成物之间的
每4份质量的氢气和32份质量的氧气完全
反应,生成36份质量的水
微观 表示各物质之间的粒子个数比 氢气、氧气、水的分子个数比为2∶1∶2
3.化学方程式的书写
(1)书写原则:一是要以客观事实为基础;二是要遵守 质量守恒定律 ,等号两边的各原子
种类和数目必须相等。
(2)书写步骤(以2H2O2
MnO
22H2O+O2↑为例